2-1 校园生物大搜索（分层练习）-六年级科学下册（教科版）.docxVIP

2.1《校园生物大搜索》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.研究一个区域的生物多样性,通常需要（）。

A.统计这个区域内生物的种类数目

B.统计这个区域单位面积内生物的种类数目

C.以上都需要

2.关于调查校园中的生物多样性的活动,下列说法错误的是（）。

A.在调查活动开始前应该明确调查的目的

B.在调查中,遇见不认识的小动物应该带回教室仔细研究

C.在调查中要及时记录观察到的生物的特点

3.在调查校园中的生物多样性的活动中,不需要用到的工具是（）。

4.如果我们想要观察蚯蚓生存环境的特点,我们应该去（）。

A.阳光充足的地方

B.湖边潮湿阴凉的地方

C.植物叶子的根部

5.在生活中遇到不认识的生物,我们应该（）。

A.仔细观察、记录生物的特点,查询相关资料

B.将生物制作成标本,带回学校研究

C.生物对自己生活没有影响,不必在意

6.有些动物不容易接近，如鸟类，我们应（）。

A.把它们打死后观察

B.把它们提住后观察

C.悄悄地接近它们观察

二、判断题

1.我们周围生活的生物是多种多样的。()

2.调查时对不知名的动、植物就不用记录了。()

3.在调查校园中的动植物时，动物的脚印、粪便、毛等踪迹可以忽略不计。()

4.搜索校园生物时，最好只记录我感兴趣的几种动植物。