语文园地五（大单元教学任务单） 二年级语文下册 （ 统编版）.pdfVIP

语文园地五学习任务单

学习任务一：识字加油站

1.借助拼音读词语，观察生字，你有什么发现？

我发现：第一组里带拼音的字都有，这个偏旁的字常与房屋、处所有关。

第二组里带拼音的字都有，这个偏旁的字很多与洞穴有关。

学习任务二：字词句运用

1.借助拼音读一读这些词语，理解“笑”的不同含义，再选择一两个词语演一演。

微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵

眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑

2.读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。

（1）小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

（2）小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

（3）老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”

我知道：“连蹦带跳”是小马的动作，表现了小马十分高兴，要用的语气来读；“难为情”

写出了小马不好意思，因为没有把麦子驮到磨坊，要用的语气来读；“和颜悦色”描写老师的神态，

要读出亲切的感觉，要用的语气来读。

学习任务三：我的发

1.读一读这些词语，你有什么发现？

教诲寻找伙伴周围明亮柔软

我发现：这些词语都是由两个意思（相近相反）的字组成的，词语的意思和两个单字的意思基

本（相同不同）。

2.我也能说出这样的词语。

寒（）贫（）（）暖叫（）

3.你还知道哪些这样的词？

学习任务四：日积月累

1.借助拼音读一读。

冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

——《弟子规》

我发现：这些选自《弟子规》的名句，前两句讲怎样穿戴和放置衣物，后两句讲注重德学才艺。

学习任务五：我爱阅读

1.边读边思考填写阅读记录卡

（1）老奶奶认为晴天和雨天都是______，是因为在她看来，雨天大儿子______，晴天小儿子的______

卖不出去。

（2）老爷爷对老奶奶说晴天和雨天都是好天气，是因为倒过来想：晴天大儿子______，雨天小儿子

______。

想一想：同样的天气，为什么老奶奶认为是坏天气，而老爷爷却认为是好天气呢？

参考答案：

学习任务一

1.厂字旁穴宝盖

学习任务二

2.欢快断断续续、吞吞吐吐温和舒缓

学习任务三

1.相近相同

2.寒（冷）贫（穷）（温）暖叫（喊）

学习任务五

（1）坏天气不能晒果脯雨伞

（2）能晒果脯能卖雨伞

因为老奶奶和老爷爷看问题的角度不一样。有时候换一个角度看问题，不开心的事就会变成开心的事，

人就能乐观地面对生活。