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《师说》理解性默写（含答案）
1.《师说》中，表达士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是
“，。”
2.《师说》中，作者表达写作目的的两句是“，。由此
可见他对年轻好学者的扶掖之心。
3.《师说》中，作者认为学生不一定比不上老师，老师不一定比学生有贤能“的原因是
“，。”
4.《师说》中韩愈认为应该辩证地看待老师和弟子才能的句子
是：，。
5.《师说》中阐述了师生各有所长，可以互相学习，其原因
是，。
6.荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与《师说》中
“，”的观点是一致的。
7.韩愈在《师说》中说明教师职责的句子是“，”
8.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“”点出了李蟠的文章爱
好，而“”则说明了李蟠的儒学素养。
9.《师说》里老师的职能是什么：，。
10.《师说》里作者引述孔子的言行得出了什么结
论：，。
11.韩愈在《师说》中运用对比手法解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”
才智超出一般人很多，“”；“今之众人”才智低于圣人很多，
“”。
12.《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是
“，”。
13.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：
“，。”
14.《师说》中体现韩愈平等、民主的师生观的句子
是：，。
15.《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句
是，。
16.《师说》善于运用对比，通过士大夫对待自己的孩子跟对待自己从师而学的问题，揭示出了
“”后果。士大夫之族看到从师学习现象就“群聚而笑”，理由是
“，”。
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17.《师说》一文引用孔子的话“三人行，则必有我师”论证“”的道理，
而《劝学》中“，”总结了人学习要善于借
助外物弥补不足，所蕴含的道理都是相通的。
18.在《师说》中，韩愈指出当时士大夫对于从师学习普遍存在
“，”的错误观念，使得传统的从师风尚
在当时社会中不能恢复。
19.韩愈在《师说）中用“，”两句来
说明“古之圣人”在才智上与“众人”的差距以及他们对从师的态度。
20.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说“今之世不闻有师，有辄哗笑之”这与韩愈《师说》中
“，
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