第10课《小石潭记》课件+++++++++2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。看图猜诗江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。千山万径没有人烟鸟迹，苍茫天地间只有孤独的渔翁冒雪在寒江中垂钓。这，就是柳宗元展现给我们的——一幅寂寥冷清的画面，一个孤寂落寞的灵魂。今天，让我们走进位于湖南永州的一处小石潭，体会当年柳宗元寄托在山水之间的那份情感。

小潭石记

作者简介柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一。因为他是河东人（今山西运城），人称“柳河东”，又因病终于柳州刺史任上，又称“柳柳州”。政治上，柳宗元参加永贞元年王叔文领导的永贞革新，失败后被贬。文学上，柳宗元与韩愈一起倡导“古文运动”，两人并称“韩柳”，又与刘禹锡唱和，并称“刘柳”。

写作背景他参加永贞革新，失败后被贬为永州司马（同正）1，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦待了整整十年2。1.同正：同正式官员待遇，并不取代原有永州司马。名为贬官，实为监禁。2.柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收的《永州八记》就写于此时。

朗读指导从小丘西行/百二十步，隔篁（huánɡ）竹，闻水声，如鸣/珮环，心乐之。伐竹/取道，下见/小潭，水尤/清冽（liè）。全石/以为底，近岸，卷石底/以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树/翠蔓（màn），蒙络/摇缀，参差（cēncī）/披拂（pīfú）。潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，日光/下澈（chè），影布/石上。佁（yǐ）然/不动，俶（chù）尔/远逝，往来/翕（xī）忽，似与游者/相乐。潭/西南而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差（cī）互，不可/知其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥（jìliáo）无人，凄神/寒骨，悄怆（qiǎochuànɡ）/幽邃（suì）。以其境/过清，不可/久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚（ɡōnɡ）古，余弟/宗玄（xuán）。隶而从者，崔氏二小生：曰/恕己，曰/奉壹（yī）。

疏通文意（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。向西（名-状）发出（声音）以……为乐（意动）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。开辟向下（名-状）格外清凉全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。【倒】整个以……为……，把……作为……不译（连，表修饰）水中高地不平的岩石

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。自小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，(我的)心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，向下看见一个小潭，水格外清凉。(潭)以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。疏通文意（一）

疏通文意（二）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。覆盖缠绕摇曳潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。牵连参差不齐随风飘拂大约佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【省】静止不动的样子忽然轻快敏捷的样子逗乐向下（名-状）在空中（名-状）向远处游去表示约数

疏通文意（二）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，无所依靠。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动；忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像在和游人互相逗乐。

疏通文意（三）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见像北斗星那样（名-状）其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。交错不齐使…感到寒冷（使动）使…感到凄凉（使动）向西南方（名-状）像蛇那样（名-状）像狗牙那样（名-状）忧伤深

疏通文意（三）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

疏通文意（四）以其境过清，不可久居，乃记之而去。凄清同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。跟随着同去叫作年轻人因为停留离开于是，就过于

疏通文意（四）以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游