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网络环境下大学生深度学习现状及其策略研究——以河北师范大学为例

摘要

随着信息时代的到来，我国的教育观念以及学生学习方式也产生了相应的变化。网络凭借它自身的资源丰富性、交往无界性以及便捷性为学习者进行学习提供了有利渠道。但学生在使用网络学习时仍存在许多问题，无法实现深度学习，以至于其处于浅层认知阶段。因此本文主要通过问卷调查，探究网络环境下大学生深度学习现状所存在的问题，并基于此现状问题提供策略思路，以促进大学生深度学习意识增长，能力提升。

第一章为绪论。本章主要介绍了该研究的背景、目的与意义，以及阐述了该研究的研究思路，为之后进行调查研究指明方向