全国初中数学优质课一等奖《用计算器探究平方根和立方根》教学设计.docVIP

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全国初中青年数学教师优秀课展示与研讨活动优秀论文评选

全国初中青年

数学教师优秀课展示与研讨活动

优秀论文评选

用计算器探究平方根和立方根

人教版《义务教育教科书·数学》

（七年级下册第六章实数）

授课教师：XXXXXX市XX实验学校

20XX年XX月

一、教学内容解析

本节课题是学完人教版义务教育课程标准教科书七年级下册第六章第二节《立方根》后的内容，是在七年级上册学习了乘方运算的基础上安排的，是学习实数的准备知识．由于实际计算中需要引入无理数，使数的范围从有理数扩充到了实数，从而完成了初中阶段数的扩展；运算方面，在乘方的基础上引入了开方运算，使代数运算得以完善．因此，本节课是有助于了解n次方根的概念，为今后学习二次根式运算、方程、函数等知识作出了铺垫．

教学重点：

会用计算器求平方根和立方根．

教学难点：

利用计算器探究数学规律．

二、教学目标设置

本节课主要是会用计算器求平方根和立方根的教学．课程标准要求，对于数学概念的教学，要关注概念的实际背景与形成过程，因此确定如下的教学目标：

1.会用计算器求平方根和立方根，培养学生的数感．

2.经历运用计算器探究数学规律的活动，发展学生的探究能力和合情推理的能力，并在概念的探索过程中，进一步领会数学的转化思想、从特殊到一般思想和分类讨论思想．

3.体验现代科技产品快捷、精确的功能，体会利用计