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[复习重点]
1．积累并记牢120个实词中的“质”“要”“贼”“举”“治”“国”“劝”“使”“疾”
“贻”及次常用字“喻”“施”“敏”“齐”“明”“事”“攻”“独”“终”“分”。
2.背诵《〈论语〉十二章》《大学之道》《〈老子〉四章》第24、33章和《五石之瓠》《礼运(节
选)》，翻译重点句子。3.掌握形容词活用的规律及特点。
[课文概览]
课题文体作者核心内容艺术特色
1.语言简练，用意深远
围绕“仁”字，阐述其内
《论语》对话体孔子弟子及2.在简单的对话和行动中展
涵，并论述了君子之德和
十二章散文再传弟子示人物形象
修身养性看法。
3.语言浅显易懂，接近口语
课文所展示的，是儒学三
纲八目的追求。所谓三纲，
1.论证结构严谨，条理清晰
是指明德、亲民、止于至
大学之道议论文相传为曾子2.运用排比、顶真手法，论证
善。所谓八目，是指格物、
力强
致知、诚意、正心、修身、
齐家、治国、平天下。
文章从人性的前提推导政
治，具体说，从人人都有
1.用故事说理
“不忍人之心”的仁心推
人皆有不对话体2.善用比喻
孟子导仁政。由于这种“不忍
忍人之心议论文3.善用对比
人之心”是人本身所固有
4.气势充沛
的，所以，仁政也应该是
天经地义的。
《〈老子〉四章》分别阐述1.文体韵散结合，文句大体整
《老子》格言体
老子了“有”与“无”即实在齐，有的全是韵语
四章散文
之物与空虚部分之间的相2.善于运用具体形象表现抽
互关系；说明“自见”象哲理
“自我”“自矜”都是不3.语言凝练精妙，多用格言、
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