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青铜峡市第二小学线上教学

“和你在一起”校本教研第一次大讨论活动发言稿

研讨主题

如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习

时间

2021.11.3

组别

四年级

发言人

乔水灵

内容

“如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习”

各位领导，老师以及家长，晚上好！我是四年级五班的家长

作为一个家长，对疫情期间孩子上网课感触颇深。相对于20年初疫情刚发生时的网课比较，这次因为有老师们付出多倍的辛苦，在宁教云平台视频上课，孩子们也收获了超出预想的成果。但以一个家长的角度考虑，还是很焦虑和担忧，我所焦虑和担忧的并不是孩子某个知识点学不透或一两次的成绩不理想，而是孩子对学习的积极性和态度。毕竟他们还小，自律性不强，理解不了危机感的含义，感觉停课在家学习就像放寒暑假一样，思想散漫、消极。虽说老师布置的作业能按时完成，但在学校培养的习惯正在无声的消失，一个知识点到复课时，老师可能一节课就能给讲透，但是懒散的习惯两三个月，甚至永远都纠正不过来。虽然我们都主张教育孩子要以鼓励为主，但希望老师在鼓励的同时，该收拾就收拾，小树苗在于修剪才能成才，对于家长，要求做到尽量监督孩子的学习态度和习惯。有些孩子是力不从心的老人在带，思想进入误区，用老一辈的思想对待孩子的学习，觉得是金子迟早会发光，让顺其自然的学习、成长，更造就了孩子的随意。这类家长，学习上不懂，最起码做到纪律监督，让孩子树立学习的积极性和好的习惯，为以后成长和学习的道路铺垫基础。

我们家长会及时的和老师沟通，全力配合老师，一切为了孩子！，学习使用工具书，语文中要求积累背诵的内容一定要落实到位，要让孩子懂得知识是学来的，不是等来的。

总之，今天的研讨交流其目的只有一个，那就是一切为了孩子，让我们携起手来，相互支持，相互理解，相互监督，是孩子们养成居家自主学习的好习惯。