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不挑食教案（20篇）

不挑食教案（1）

【活动目标】

1、让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性。

2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

【活动预备】

事先让幼儿调查自己喜爱吃和不喜爱吃的食物并进行记录、对食物有四大类的熟悉、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

【活动过程】

（一）老师运用导语引入，小伴计自由做调查活动。

1、幼儿做对各类食物的喜好的调查。

①师：小伴计，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗？今日老师请小伴计当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的.东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的缘由。看谁调查得最仔细、最认真。

②幼儿调查。

2、幼儿对食谱中的搭配是否均衡进行调查。

①师：小伴计利用刚才的调查发觉了什么？

幼：发觉有的小伴计爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小伴计爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的情况。

师：这样做好不好呢？我先不说，我们小伴计接着去调查就知道了。

师：我们今日其次站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢？

②幼儿调查。

（二）让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。

1、让幼儿知道均衡的养分对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。

①师：小伴计，你们利用这次调查食谱发觉了什么？

幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。

师：为什么要这样搭配呢？我们去人体王国看看就知道了。

②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，能够使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，能够补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，能够使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的养分和能量，才能健康健壮的成长。缺了其中一类食物的养分成分，人体王国都不能强大起来。小伴计你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵害？

幼：想。

2、教育幼儿不能挑食师：你们应当怎么办？

幼：不挑食师：挑食好不好？

幼：不好。

师：对，每一类食物都要我们的小伴计吃，这样身体才会棒棒的。

（三）幼儿搭配餐点――养分均衡的自助餐

1、师：日常在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今日我们自己动手搭配养分均衡的自助餐来让客人老师和我们一起共享吧！

2、幼儿搭配养分均衡的自助餐。

3、师：请小伴计介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同共享。记住：告知客人老师不要挑食喔！

4、师生进行自助餐活动，活动结束。

【延长活动】

1、幼儿制作不挑食宣扬小画册，送给别的班的小伴计阅读。

2、选出小小监督员，每天监督小伴计有没有消失挑食的情况。其它能够请家长协作我们进行监督。

3、将不挑食的小伴计在班级的每日新闻进行播报表扬。

4、幼儿自制食物调查表。

不挑食教案（2）

活动目标

1、让幼儿知道均衡养分对身体健康的重要性。

2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点

教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点

懂得要科学合理地进食。

活动预备

1、音乐律动《小猪吃的饱饱》

2、常见食物图片

3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程

一、活动导入

小伴计们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、绽开话题谈话

老师：小伴计们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？

幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。

老师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？

幼儿：小猪是胖胖的。

老师：对的。由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的健康。那小伴计现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢？

幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。

老师：那你们会挑食吗？你们最喜爱吃什么，最不喜爱吃什么？

让幼儿自由争论。

三、深化认识

老师：小伴计们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。老师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。老师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。并且让幼儿懂得均衡养分，不行以光吃肉不吃蔬菜，也不行以光吃蔬菜不