部编版三年级下册《语文园地三》语文教案.docxVIP

教学重点

部编版三年级下册《语文园地三》语文教案

教学目标

1．品析排比修辞手法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的能力。

2．掌握生字新词，提升语文素养。

3．积累文化常识，增强审美情趣。

4．通过教师引导，学生自主交流的方法，提升学生语言表达的能力。

5．通过小组合作的方式，培养学生团结合作的意识。

6．提升学生语言表达的能力，激发学生对传统文化的兴趣。

重点难点

教学过程

1．品析排比修辞手法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的

能力。

2．掌握生字新词，提升语文素养。

教学难点

积累文化常识，增强审美情趣。

课时安排

1课时

一、新课导入

本单元的课文内容给我们介绍了不少传统文化的知识。不管是传统节日，还是宝贵的文化遗产，抑或是珍贵的艺术作品，其中都蕴含了深厚的文化内涵，在上一节课中，我们已经叙写了有关传统节日的故事。在把一件事情描写清楚的过程中，不知道大家有没有运用一些修辞手法呢？在这节课的学习中，我们就首先交流一下在本单元学习过的修辞手法--排比。

二、交流平台

1．导入

在本单元的课文学习中，作者为了把一个意思写得更清楚，会在具体的段落使用排比的修辞手法。在《赵州桥》第3自然段里，为了写清楚赵州桥非常美观，作者运用排比的修辞手法，详细介绍了桥面栏板上精美的图案，把各种姿态写得活灵活现。在《一幅名扬中外