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小班教案4篇(经典)

小班教案篇1

活动目标：

1、观测、观赏龙卷风的形状以及龙卷风来临时天空色调的改变，情愿用语言和动作积极表达。

2、用偏灰暗的色调在玻璃板上大胆涂抹和印制，表现自己对龙卷风的感受。

3.能与同伴共享操作材料，用过的材料知道放回原处。

活动预备：

1、幼儿了解龙卷风。

2、课件：各种龙卷风的图片。

3、水粉笔，颜料(以黑白为主，少许其他颜料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)。

活动过程：

1、观赏龙卷风的图片，引导幼儿表达自己的感受。

(1)老师：看到这幅图你有什么感觉?你知道这里发生了什么事?你见到的`龙卷风是什么样子的?像什么?

(2)老师：龙卷风来临时，天空的色调会有什么改变?看到龙卷风，你的心情是怎样的?

2、通过争论，进一步学习玻璃版画的操作方法。

(l)出示玻璃板及操作材料，引导幼儿分析前几次操作中的问题。

老师：还记得怎样在玻璃板上作厕吗?上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?颜料少了怎么办?(再加一些)印的时候要留意什么?(轻轻地抹一抹宣纸，使宣纸和玻璃板完全贴合)

(2)争论龙卷风的表现方法。

老师：怎么表现可怕的龙卷风呢?(用螺旋线、波浪线表现)选择什么样的色调比较合适呢?灰灰的颜色是怎么调出来的?

3、幼儿创作，老师巡回指导。

(1)鼓舞幼儿在玻璃板上大胆用偏灰暗的水粉颜料涂画。

(2)引导幼儿观测色调的浓淡、深浅改变，体验丰富的视觉感受。

4、展示评价幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互观赏和表达。

老师：你画的龙卷风是什么样的?用了哪些颜色?你在制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?

活动建议：

☆区角活动①科学区：与幼儿一起收集、沟通有关龙卷风的知识阅历。②美术区：继续为幼儿提供操作材料，引导幼儿运用水粉笔表现天空的改变。

☆家园共育请家长为幼儿讲解并描述有关龙卷风的故事。

【评析】

通过本次活动的观赏和创作过程，幼儿不仅对天空的改变有了进一步地认识，了解天空的改变有时候是很可怕的，而且在创作玻璃版画《龙卷风》时深刻感受到灰暗的色调所表达出的不同效果，加强了幼儿对色调的理解和感受。

小班教案篇2

活动目标：

1、有学唱新歌的愿望，尝试创编简约的节奏型。

2、辨别各种小动物的叫声，激发喜爱小动物的情感。

活动预备：

1、幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。

2、歌曲录音《可爱的小动物》。

活动过程：

1、介绍动物玩具：

〔1〕鼓舞幼儿大胆的声音洪亮地介绍自己带来的小动物玩具。

〔2〕集体仿照小动物的.叫声。

2、游戏：猜猜来了哪位小客人：

〔1〕老师可仿照各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人？

〔2〕老师用各种不同的节奏型代表各种不同的小动物，请幼儿仿照学习打节奏，学叫声。

如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵喵喵|喵—||

嘎嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎嘎嘎|嘎—||……

3、观赏新歌曲：

〔1〕老师出示自己喜爱的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小猫是我最心爱的玩具，我可喜爱它了，我还会用歌声表达我对小猫的喜欢。”

“我喜爱我的小猫吗？你们是从哪里看出来的?”

(2)老师再次演唱歌曲。

4、学唱新歌曲：

〔1〕请幼儿学做小猫，老师唱“我爱我的小猫”，幼儿唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。

〔2〕鼓舞幼儿大胆想象用不同的节奏型表示小猫的叫声：“小猫除了用这样的节奏叫，换可以怎么叫呢？”

〔3〕幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简约的节奏型。

〔4〕请个别幼儿示范，集体学习。

小班教案篇3

小班体育游戏教案：《送玩具回家》

一、教材分析：

《玩具找家》是一个进展幼儿平衡技能的游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡技能的掌控是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发爱好的不同方法，对这一重点进行反复练习，援助幼儿掌控平衡的基本技能。

二、教学目标：

对于小班幼儿来说，首先要培育的是他们对于体育活动的爱好，这是由幼儿身心进展的