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中班美术教案共4篇：五彩鸟

中班美术教案共4篇：五彩鸟

教案一

【活动目标】

1、学习用线条画的手法表现漂亮的鸟，利用已有阅历和老师讲解，会画鸟的大致样子。

2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。

【活动预备】

勾线笔，白纸，蜡笔。

【活动过程】

一、提问，引出主题。

1、小伙伴，你们知道现在是什么季节吗?(春天)

春天是一年四季中最漂亮的季节，小伙伴们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)

2、哦，我们能见到许很多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?

老师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五彩缤纷的花衣服。

二、学习鸟的画法。观赏感知鸟的基本结构

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上美丽的花衣服。

1、老师示范讲解留意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。

师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最末，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上美丽的衣服。(老师边讲解边画)

2、尝试用线条和艳丽的色调来装饰小鸟

师：小伙伴们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小伙伴看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)

老师总结小伙伴们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范

3、老师提绘画要求留意：不同颜色之间要分割清爽，不混合

老师：现在该轮到小伙伴大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小伙伴们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最美丽的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小伙伴们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最漂亮。(老师出示示范的画)

4、幼儿绘画，老师巡回指导。

三、展示幼儿的作品。

教案二

【活动目标】

1.感受鸟儿的羽毛的丰富和漂亮。

2.通过观赏各种鸟，让幼儿尝试运用各种简约的线条画出小鸟的形状，并用多种颜色装饰鸟。

【活动预备】

1.色调艳丽的鸟儿图(5种)

2.纸、勾线笔、篓子、油画棒。

【活动过程】

1.谈话导入

师：今日呀，老师请来了几位小客人到我们班做客，想知道是谁吗?(想)认真听(放小鸟音乐)谁呀(小鸟)那你都认识那些小鸟呢?长的什么样子?喜爱吃什么?身体上有什么?它们都生活在什么地方?(幼儿回答)现在就请小伙伴看一看老师都请来了那些小鸟!

2.出示各种鸟的图片，让幼儿了解鸟的名字及颜色。

(1)出示孔雀师：这是什么鸟啊(孔雀)你觉得它美吗?哪美?它身上都有哪些美丽的颜色呢?

总结：孔雀它的羽毛不仅颜色漂亮它还会开屏呢!打开就像一把大扇子可美丽啦!

(2)出示火烈鸟师幼一起认识火烈鸟，它是什么颜色的(红色)它羽毛的颜色像什么呢?你们看它的颜色像不像火的颜色呀?(像)对它有个好听的名字叫火烈鸟。

(3)出示巨嘴鸟这只鸟和我们平常看到的鸟有什么不一样?嘴巴像什么?它比一般鸟的嘴巴长，我们就叫它巨嘴鸟它美丽吗?哪里美丽?(羽毛)那它身上的羽毛都有哪些颜色?

(4)出示老鹰它是谁呀?(老鹰)它的羽毛是什么颜色的?(黑、白)它美丽吗?(不美丽它身上没有美丽的羽毛)

(5)出示鹦鹉这是什么鸟啊?(鹦鹉)它美丽吗?哪里美丽(羽毛)都有哪些颜色?鹦鹉的本事可大啦它会学人说话可有意思了。

争论：你们喜爱这些鸟吗?

总结：小伙伴喜爱这些鸟是由于它们都有美丽的五彩缤纷的羽毛。

3.开展想象

师：假如你有一只漂亮的鸟儿，你盼望它有什么颜色的羽毛呢?

4.幼儿作画，并涂色

师：你们说的真棒那现在就请你们把喜爱的小鸟画出来，然后给它图上美丽的颜色好吗?

幼儿自由作画，老师巡回指导。

5.幼儿作品观赏

老师选2~3幅美丽的画在展台上供幼儿观赏。

教案三

【活动目标】

1、能大胆想象，用纸盘拼出小鸟的造型，表现自己喜爱的鸟儿。

2、运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色调的丰富和漂亮。(重难点)

【活动预备】

1、各种鸟类的图片。

2、展板。

3、纸盘、蜡笔。

【活动内容】

一、谈话导入

师：春天到了，很多的小鸟都在花园里比美，我们一起去看看都有哪些小鸟。

二、出示花园及小鸟的图片。

1.你看到了什么鸟?孔雀师：你觉得它美吗?为什么?它身上的羽毛是什么