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中班主题教案：冬季趣事多多
中班主题教案：冬季趣事多多
活动前言：
秋天走了，冬季随之而来，很多的小伙伴都说喜爱冬天，或许是喜爱冬的清静与含蓄，冬天很多的小伙伴都喜爱下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有很多的小趣事呢，以下就让我们一起来看看吧!
活动目标：
1、观测毛衣摩擦产生的现象
2、激发幼儿喜爱做小试验的爱好
3、尝试作记录
活动预备：
纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等
活动过程：
预备活动：宁静游戏《小鸟小鸟》
1、创设情境，吸引幼儿留意力，引发幼儿思索
师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了漂亮的雪花!小伙伴，想不想把小雪花拣起来玩啊?
幼：想。
师：可是，小雪花一遇到我们的手，就化成水了。小伙伴，想一想有什么方法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢?
2、小伙伴提出各种方法，一一试验，看能否胜利。
3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象
师：看这里看这里看这里，老师手里面有一把尺子(在黑板上画一个表格，在表格中画一把尺子)，怎么不动呢?老师用尺子能不能拿起小雪花呢?
幼：不能
师：真的吗?看看老师的魔法：奇妙一擦，芝麻开花。。出处。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小纸屑。看看，有什么改变?
幼：啊～～
师：小纸屑被吸引过来了，小伙伴，轻轻一擦，奇妙不奇妙啊?(在黑板上做记录演示行的表示法)
幼：奇妙。
师：唔，这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。奇妙一擦，芝麻开花(黑板上在表格中画铅笔)能不能吸引啊?
幼：不能(老师在黑板上做记录演示不行的表示法)
师：怎么这还有一把梳子，咦，让我看看能不能产生魔力(留意营造一种看见什么都想试一试的情境。)。如意
老师这里还有木筷子，木棒(在黑板上画出来)，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?我想请几个小伙伴来做试验
师：好。但是蒋老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小伙伴分组做试验的时候，肯定要一个人一个人做，其他的小伙伴要认真观测哟。
巡回指导。统计的时候引导幼儿如何做记录。
4、总结
师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。其实，在冬天，许多东西由于摩擦而相互吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会相互吸引。小伙伴，假如以后你发觉更多的东西能摩擦后相互吸引，就告知蒋老师，好不好。我看谁有一双最擅长发觉神秘的眼睛。
中班主题教案：冬季趣事多多
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