(18)--《大学生心理健康教育》教学方法.doc

教学方法

◎在教学过程中，形成了“1+6多元教学法”，即以课堂讲授为主体，有机结合案例教学、心理影片、成长性作业、心理情景剧、心理拓展训练、网络辅导等6种辅助教学方法。

1.课程讲授

课程讲授是教学活动的主要方式，在运用启发式教学的前提下，系统地讲解传授心理健康知识和心理调适技能。

2.案例教学

选取大学生的典型心理个案，进行技术处理后，在课堂上进行案例分析教学，指导学生运用心理学理论去解决实际生活中的问题。

3.心理影片评析

为大学生精选一些心理学影片，作为教学辅助资料，映后组织学生讨论，并予以讲解。通过影片的再现与分析，引导学生的心灵感悟。

4.布置成长性作业

一改照搬书本的理论作业，着力于如何启发学生探索自我、完善自我，在完成作业的同时实现心理成长。

5.组织心理情景剧

模拟大学生日常生活和学习中的特定场景，通过学生亲身进行角色扮演的方式，从而加深对他人和自我心理状态的认识。

6.进行心理拓展训练

心理拓展训练是“先行后知”的体验式教学方式，让学生在愉快、积极的参与中，通过亲身参与来挖掘自身的潜能，提高心理素质。

7.完善网络课堂教学

通过网络教学平台，实现教学资源的师生共享。在“知到”平台上，学生可以网上留言，教师会及时回复，进一步实现师生间的沟通与互动。