高中英语选择性必修第四册：UNIT 2-6-Assessing Your Progress-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

高二

学期

秋季

课题

Unit2AssessingYourProgress

教科书

书名：普通高中教科书英语选择性必修第四册

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.检测学生对本单元的语言学习情况。

2.帮助学生通过反思回顾本单元重点学习内容，提升学习策略和思维能力。

教学内容

教学重点：

1.学生能运用本单元所学语法知识（过去分词）完成句子并根据语篇标记语为句子排序。

2.学生对自己学习过程和学习结果进行监督、调控和评价。

教学难点：

1.准确运用过去分词使句子意义完整；2.识别语篇标记词为篇章排序。

教学过程

【活动一】

回顾本单元学习目标。

【活动二】

完成练习一，复习本单元重点词汇，同时了解世界各地更多的标志性风物，如标志性建筑、标志性动物、标志性药物等。

【活动三】

完成练习二，复习本单元语法项目—过去分词，并根据语篇标记词为句子排序。

【活动四】

结合本单元主题，进一步挖掘排序后的语篇意义，总结为什么该市场是标志性的理由。

【活动五】

回顾本单元重点学习项目，评价自己针对“标志性风物”这一主题在听、说、读、写四个方面的学习情况，并做改进。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。