部编高教版 中职语文 基础模块上册《拿来主义》课件.pptxVIP

一、导入河南春晚《唐宫夜宴》一经播出，令观众感叹传统文化的深厚积淀。中国传统文化的思想、精神、美感等，影响着一代又一代的中国人。时代的发展，中国传统文化也要立足当下，取其精华去其糟粕，并结合现代元素更好地传承。

13学习目标了解本文的写作背景，明白议论性文章的针对性；梳理论述思路，学习本文先破后立、纵深递进的写法，分析比喻论证，感受文章蕴含的批判力量；读懂百年前中国看世界的心态，树立文化自信，明确对待文化交流的正确态度；2

二、知人论世鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。

二、知人论世《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》散文以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动。《呐喊》《彷徨》《故事新编》鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。1921年创作的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。小说集散文、散文诗集杂文集

曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”莫言获诺贝尔文学奖后，被人问及与鲁迅的文学成就相比何如，他说愿用自己所有作品换鲁迅的一个短篇，“如果能写出《阿Q正传》那样在中国文学史地位的小说，宁愿所有作品都不要了。”余华曾写道：“我有口无心地读着语文课本里鲁迅的作品，从小学读到高中，读了整整十七年，可是仍然不知道鲁迅写下了什么。”但36岁认真读了鲁迅先生所有作品后，才觉相见恨晚。

创作背景本文写于1934年。“九一八”事变以后，国民党统治集团依附于美、英等帝国主义，为了讨好他们，从政治、经济到文化都奉行“送去主义”。美、英等帝国主义操纵着中国的财政经济命脉，控制着中国的政治军事力量，不断对中国进行军事、经济、文化侵略。当时在对待外来文化的问题上，实际存在着两种错误态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度，都是不利于我国革命文化的发展的。

散文的一个分支，议论文的一个变体，直接而迅速地反应社会事变的文艺性社会评论，它以短小精悍、幽默讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。“嬉笑怒骂皆成文章”“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”“论时事不留面子，砭锢弊常取类型”鲁迅杂文特点三、文体知识杂文：

字音字形自诩孱头国粹孱弱吝啬倘使脑髓徜徉冠冕堂皇蹩进憋气残羹冷炙xǔcàncuìchánlìnsètǎngsuǐchángguānmiǎnbiébiēgēngzhì

1.本文的中心论点是哪一句？划分文章层次。

拿来主义为什么要“拿来”（1—6）中心论点：所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己来拿！（7）怎样“拿来”（8—10）四、文章脉络梳理拿来主义

2、阅读课文1—6段思考：作者在论述“拿来主义”之前，还论述了什么问题？这几种主张有什么表现？实质是什么呢？有什么危害？闭关主义送去主义送来主义表现实质危害自己不去，别人也不许来盲目排外闭关自守丧权辱国割地赔款导致送去主义送古董、送古画、送活人一味媚外磕头贺喜子孙讨一点残羹冷炙鸦片、废枪炮、香粉、电影、各种小东西经济、军事、文化侵略、掠夺吓怕了，对洋货产生恐惧破

3、作者是怎样否定“闭关主义”的？中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破大门之后，又碰了一连串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。直接说理，直接论证作者用“一串”修饰“钉子”，体现了清政府签订丧权辱国条约之多，形象的讽刺了闭关锁国导致的恶果。“落后就要挨打”

阅读第一自然段送去主义从时间和数量上看说明了什么？先送还有捧不远还要送一批古董几张古画和新画一个梅博士一直在送逐渐减少

4、作者是怎样否定“送去主义”的？当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。反语、讽刺，“丰富”和“大度”都是媚外求荣的借口，是自欺欺人的疯话，突出了当局的自高自大。“丰富”其实是贫乏，“大度”其实是背叛出卖。尼采中国自诩是太阳光热无穷只是给予不想取得发疯而死自诩地大物博煤矿丰富只