《创新创业教育》课件——第10讲创新思维培养.pptxVIP

创新思维培养1第十讲1.创新2.创新能力一.创新创新就是在正确理解了当前问题的本质、当前的解决方案和约束条件的情况下，利用现有的、最新的、相对全面的科学技术知识、调动可以利用的资源（人、物、资金等），针对解决方案中的一个或多个环节或整体方案进行反复地优化和改造（加减乘除），最终以更高效、更低成本或更有价值的方式来解决该问题。一.创新案例：“小菜一碟”成大业一位只有初中文化、来自安徽的青年胡小平，一直在南京农贸市场打工，靠卖榨菜、酸菜等“小菜”维持生计。后来，他发现无论是城市家庭还是宾馆饭店，对于各类“小菜”的需求量都比较大，但各家超市都嫌小莱进货太麻烦，上柜品种很少。于是，他萌生了用统一品牌包装各地“小菜”在南京销售的想法，在南京成功地注册了“小菜一碟”的商标，并组建了专业小菜配送公司，结果一炮打响，年销售额竟然超过1500万元。二.创新能力（一）创新能力的定义创新能力指人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。二.创新能力（二）创新能力的作用1.教人学会创新思维2.教人如何进行创新实践3.教人解决遇到的各种现实问题二.创新能力（三）创新能力形成的基本原理1.创新能力形成的第一原理遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。2.创新能力形成的第二原理环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。3.创新能力形成的第三原理实践是人创新能力形成的最基本途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。4.创新能力形成的第四原理创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。二.创新能力（四）创新能力的开发1.创新者的核心信念（1）健康的心理（2）良好的自信（5）明确的目标（3）灵活的思维（4）强烈的创新意识（6）恒久的耐心（7）坦诚的合作意识二.创新能力（四）创新能力的开发2.创新者的基本素养（1）健康的心理指创新者对客观事物有正确的认知和良好的心态。（2）良好的自信指创新者对自己的能力与水平的恰当认同与相信。（3）灵活的思维指创新者在追求目标过程中不受思考角度的影响。（4）强烈的创新意识指创新者的思想系统中弥散浸润着的思新求变的意向与冲动。（5）明确的目标指创新者对未来自我有清楚的设计与追求，即做一个什么样的人。（6）恒久的耐心指创新者在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的高度期待。（7）坦诚的合作意识指创新者为实现目标能与他人真诚合作的心态与理念。谢谢观看第十讲