原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《幼儿早期动作学习的途径和指导原则》教案
课程信息
课题名称幼儿早期动作学习的途径和指导原则授课对象幼儿保育专业学生
本小节解释了幼儿早期动作学习的途径和指导原则，同时结合幼儿的不同年龄段，从手部精细动作、走、跑、跳、投掷、钻、爬、攀登等基本动
教学内容
作以及平衡动作等方面，给出了详细的幼儿早期动作学习的支持策略，为学生制定和实施有针对性的幼儿早期动作学习与发展方案提供了经验储
分析
备和理论指导。
认知基础：有过幼儿园实习经验，知道不同年龄段幼儿的动作表现及运动能力；知道幼儿园规程中关于幼儿健康和运动的相关内容，具有一定的
幼儿早期动作学习的理论基础。对不同年龄段幼儿的年龄特征把握不清。
学情分析
技能基础：能结合自身的生活经验和实习经验设计简单的幼儿动作学习方案。
学习特点：大部分学生善于表现、思维活跃，接受新知识的能力较快。对理论课的学习不太感兴趣，容易放弃，对学习自我要求不高，不自信。
小组合作时，分工不够明确，容易依赖他人。
1.了解幼儿早期动作学习的指导原则。
知识目标
教学目标2.掌握幼儿早期动作学习的支持策略。
能力目标能根据幼儿早期动作学习与发展的具体表现，提供有针对性的支持。
素养目标树立从幼儿中心出发，尊重幼儿，从幼儿早期动作学习的指导原则出发，对幼儿早期动作学习提供支持与帮助的职业意识。
教学重点了解幼儿早期动作学习的途径和指导原则，理解并进一步掌握幼儿早期动作学习的支持策略。
教学难点能综合运用幼儿早期动作学习的原则和指导策略，制定和实施有利于幼儿早期动作学习与发展的活动方案。
教学方法讲授法、提问法、讨论法、案例分析法
课前预习
教学环节教师活动学生活动设计意图
班群发布任务：阅读教材P50案例，观看微课观看微课（3-3动1.阅读案例，回答问题。明确学习主题，培养学生的
课前自主作途径），将答案传回班群。2.观看微课，完成测试。自主探究学习能力。
探究
3.上传答案，查看教师点评。
课中学习
教学环节教师活动学生活动设计意图
1.点评课前练习，提问。1.聆听教师点评
明确学习主题，提高学生的
问题1：幼儿早期动作学习的途径有哪些？2.回答问题，交流结果。课堂参与度，达成知识目标。
2.总结学生的回答，强调幼儿早期动作学习的途径。幼儿早期动作学习的途径：
＊日常生活活动：日常生活技能、家务劳动、日常出行方式＊日常生活活动、＊户外活动、＊游戏活动
作用：提高动作的平衡性、协调性和灵敏性，锻炼幼儿的生＊体育活动
导入活技能，提高生活自理人力3.勾画教材，做批注。
＊户外活动：玩耍嬉戏、体育活动
作用：促进幼儿基本姿势、移动技能和技巧动作的发展，综
合提升幼儿的身体素质
＊游戏活动：手工类游戏活动
作用：促进幼儿精细动作以及手眼协调能力的发展
1.讲解幼儿早期动作学习的指导原则1.观看案例，讨论并回答问题，组间分享讨论结果。
安全性原则安
文档评论（0）