课后素养评价5　向量共线定理.docx

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课后素养评价

1．已知向量a，b是两个不共线的向量，且向量ma－3b与a＋(2－m)b共线，则实数m的值为()

A．－1或3 B．3

C．－1或4 D．3或4

A解析：因为向量ma－3b与a＋(2－m)b共线，且向量a，b是两个不共线的向量，所以m＝-32-m，解得m＝－1或m＝3

2．已知四边形ABCD是菱形，点P在对角线AC上(不包括端点A，C)，则AP＝()

A．λ(AB＋BC)，λ∈(0，

B．λ(AB＋BC)，λ∈

C．λ(AB－BC)，λ∈(0，

D．λ(AB－BC)，λ∈

A解析：由P是对角线AC上的一点(不含A，C)，设AP＝λAC，则λ∈(0，1)．于是AP＝λ(AB＋BC)，λ∈(0，1)

3．已知C是线段AB靠近点B的三等分点，下列关系式正确的是()

A．AB＝3BC

B．AC＝2BC

C．AC＝12

D．AC＝2CB

D解析：由题意可知AB＝－3BC，AC＝－2BC＝2CB．故只有

4．在四边形ABCD中，若AB＝－12CD，则此四边形是(

A．平行四边形 B．菱形

C．梯形 D．矩形

C解析：因为AB＝－12CD，所以AB∥CD，且AB≠CD，所以四边形ABCD

5．(多选题)已知向量a，b是两个非零向量．在下列四个条件中，一定能使a，b共线的是()

A．2a－3b＝4e且a＋2b＝－2e

B．存在相异实数λ，μ，使λa－μb＝0

C．xa＋yb＝0(其中实数x，y满足x＋y＝0)

D．已知梯形ABCD，其中AB＝a，CD＝b

AB解析：对于A，可解得a＝27e，b＝－87e，故a与b共线；对于B，由于λ≠μ，故λ，μ不全为0，不妨设λ≠0，则由λa－μb＝0得a＝μλb，故a与b共线；对于C，当x＝y＝0时，a与b不一定共线；对于D，梯形ABCD中不一定有AB∥CD，可能AD∥BC，故a

6．若|a|＝5，b与a的方向相反，|b|＝7，且a＝λb，则λ＝________．

－57解析：因为b与a的方向相反，所以存在实数λ0，使a＝λb，所以|a|＝－λ|b|，即5＝－λ×7，所以λ＝－57，所以a＝－5

7．已知在△ABC所在的平面内有一点P，满足PA＋PB＋PC＝AB，则△PBC与△ABC的面积之比是________．

2∶3解析：因为PA＋PB＋PC＝AB，所以PC＝AB－PB－PA＝AB＋BP＋AP＝2AP，所以点P在边CA上，且是CA靠近点A一侧的三等分点，所以△PBC和△ABC的面积之比为2∶3.

8．如图，在△ABC中，AM＝13AB，BN＝12BC．设

(1)用a，b表示BC，

(2)若P为△ABC内部一点，且AP＝512a＋14b．求证：M，P

(1)解：BC＝BA＋AC＝－a＋b；

MN＝BN－BM＝12BC－23BA＝12b－12a＋23a

(2)证明：因为P为△ABC内部一点，且AP＝512a＋14

则MP＝MA＋AP＝－13a＋512a＋14b＝112(a＋3b

所以MP与MN共线且有公共点M，

所以M，P，N三点共线．

1．如图，在平行四边形ABCD中，E是BC的中点．若AB＝a，AD＝b，则DE＝()

A．12a－bB．12a＋bC．a＋12bD．a

D解析：DE＝DC＋CE＝AB－12AD＝a－1

2．设a，b都是非零向量．下列四个条件中，使aa＝bb成立的条件是(

A．a＝－b B．a∥b

C．a＝2b D．a∥b且|a|＝|b|

C解析：aa，bb分别表示与a，b同向的单位向量．对于A，当a＝－b时，aa≠bb；对于B，当a∥b时，可能有a＝－b，此时aa≠bb；对于C，当a＝2b时，aa＝2b2b＝bb；对于D，当

3．已知向量a，b，c中任意两个都不共线，但a＋b与c共线，且b＋c与a共线，则向量a＋b＋c＝()

A．aB．bC．cD．0

D解析：因为a＋b与c共线，b＋c与a共线，

所以a＋b＝λc，b＋c＝μa，两式相减，得a－c＝λc－μa，

移项得(1＋λ)c＝(1＋μ)a．

因为向量a，c不共线，所以1＋λ＝0，1＋μ＝0，

即λ＝－1，μ＝－1，即a＋b＋c＝0．

4．O为平面上的一定点，A，B，C是平面上不共线的三个动点，动点P满足OP＝OA＋λABAB+ACAC，λ∈[0，＋∞)，则点P的轨迹一定通过△

A．外心B．内心C．重心D．垂心

B解析：由OP＝OA＋λABAB+ACAC，得OP－OA

所以AP＝λABAB

而ABAB是与AB同向的单位向量，ACAC是与AC同向的单位向量，以这两个单位向量对应的线段AB1，AC1为邻边作平行四边形AB1P1