人教六下道德与法治3《学会反思》教学设计.docVIP

2019学年第二学期灵南小学《道德与法治》教学设计班级：六年级设计人：

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《道德与法治》（六下）教学设计

课题

3《学会反思》

课型

新授课

教材分析

本课有两个话题，分别是“生活离不开反思”和“养成反思好习惯”。

第一个话题“生活离不开反思”,从回顾小学阶段印象深刻的一件事情入手，引出“反思”的课题，让学生认识到我们都进行过反思，都有一定的反思能力，由此拉近了学生与“反思”之间的距离。随后，让学生分享自己的反思经验，并通过一个反思活动，明确反思的内容，说明反思的重要意义。

第二个话题“养成反思好习惯”,先说明反思的方法，然后通过活动园中的案例，带领学生尝试依据教材提示的方法有步骤地反思。接着，教材通过生活记录表，引导学生认识到把握好反思的时机，可以达到事半功倍的效果。阅读角以曾子为例，让学生认识到反思和自省也是我国传统文化的组成部分。在此基础上，教材列举几种常见生活情境，引导学生建立专属的反思时间，并及时记录反思结果。最后的课堂反思旨在让学生在行动中践行本课所学。

学情分析

六年级学生已经进入或接近青春期。他们开始思考“我是谁”“我想成为什么样的人”等问题，开始关注“过去我”“现在我”