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四年级下册数学教案-1小数的意义（一）-北师大版

一、教学目标

1.让学生理解小数的意义，掌握小数的读写方法。

2.培养学生运用小数进行计算和解决实际问题的能力。

3.培养学生合作交流、动手操作的能力。

二、教学内容

1.小数的概念

2.小数的读写方法

3.小数的计算方法

4.小数的应用

三、教学重点与难点

1.教学重点：小数的概念、读写方法及计算方法。

2.教学难点：小数的计算方法及其在实际问题中的应用。

四、教学过程

1.导入新课

通过提问方式引导学生回顾整数的概念，然后引出小数，激发学生的学习兴趣。

2.讲解小数的概念

（1）介绍小数的定义：小数是整数和分数的一种表示方法，用于表示整数之间的数。

（2）讲解小数的构成：小数由整数部分和小数部分组成，整数部分位于小数点的左侧，小数部分位于小数点的右侧。

3.讲解小数的读写方法

（1）讲解小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。

（2）讲解小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。

4.讲解小数的计算方法

（1）小数加法：将小数点对齐，按整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

（2）小数减法：将小数点对齐，按整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐