部编版八年级上册语文第十一课《与朱元思书》教案及知识点.pdfVIP

《与朱元思书》

教案及知识点

1.部编版八年级上册语文第十一课《与朱元思书》教案

【学习目标】

1、能正确朗读、译讲、背诵课文。

2、通过理解和分析，观赏富春江上雄奇秀丽的景致，领悟倾慕自然，

避世退隐的高洁志趣。

【学习重点】

1、背诵课文；

2、引导学生感受作品的志趣美、语言美。

【学习难点】

理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的含意。

【学习过程】

一、导入

我们宏大的祖国，山河壮丽，很多名山大川像熠熠生辉的珍宝，装扮

着中华大地，引得历代文人墨客为之唱歌。这里是富春江的几张图片（看

课件2），让我们聚焦富春江。唐代很多大诗人都慕名来到这里，并挥毫

泼墨，留下了很多精致的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。为什么那么

，今日，就让我

们一起来学习这篇文章。

请看学习目标（看课件3）

1、能正确朗读、译讲、背诵课文。

2、通过理解和分析，观赏富春江上雄奇秀丽的景致，领悟倾慕自然，

避世退隐的高洁志趣。

任务比拟艰难，但我信任同学们肯定能紧急地自主学习，顺当地到达

目标。

二、检查预习

1、前大家已经预习了课文，下面先检查预习状况，知道本文的举手？

（预习时留意了课下解释，很好！）

2、道本文体裁及这种文体特点的举手？（学生答复后明确：本文是

一篇骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律。）

3、那么课文题目的意思是什么呢？（吴均写给朱元思的一封书信。

全文已散佚，朱元思其人其事皆不行考。）

三、一读课文，扫除生字（请同学们依据教师的指导自学）

1、出示自学指导（一）（出示课件4）

请自由朗读课文，如有不熟悉的字，就向同学请教，或举手问教师。

三分钟后，比谁能正确的朗读课文（读准字音），师板书学生提问的的字

于黑板上。

可能读错的字词：

转缥碧轩邈见横柯急湍

三分钟后，则指着黑板上的字问：会读的举手？指名会的学生读。

2、师：下面请同学们朗读课文，比谁读的正确，声音洪亮。情愿读

的举手。

xx，你先读。其他同学仔细听，假如发觉读错了，就举手帮他更正。

3、生轮番读，有错即停，指名更正，师板书读错的字与黑板左侧。

4、生齐读课文（配乐朗读）。

四、二读课文，练习译讲

1、师：接下来，请同学们依据自学指导（二），预备译讲课文（出示

课件5）

自学指导（二）

请读读课文，利用解释或字典练习译讲。如有疑难，就向同学请教，

或举手问教师。六分钟后，比谁能正确地译讲课文。

2、生自渎，自译课文，师巡察，了解学生自译过程中的疑难问题。

鼓舞学生质疑，并板书于黑板中间。

师提示：请同学们不要放过一个疑难，有不会的肯定要提出来。

3、（6分钟后）师：能译讲的同学请举手。

下面开头译讲课文，这几个疑难词句，在译讲时一并解决。怎样译讲

呢？请看：（出示课件6）译讲方法：

逐句译讲，即读一句，解释词，最终翻译这一句（人名、地名不必解

释）

4、这一排同学用“开火车”的方式依次译讲，其他同学仔细听，随

时指出错误。（如消失错误，问：能讲对的举手？指名很多学生答复。如

无人举手，教师讲解。）

5、生可能有以下难翻译的句子：

[鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷往反。]

点拨：[看到这些雄奇的山峰，那些竭力攀高的人就平静了自己热衷

于功名利禄的心，看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连

忘返。]

（生在译讲过程中，可能有些内容没有补充出来，师提示：翻译时要

做必要的补充，如“（山间的）泉水冲击着岩石”。）

6、师：下面请大家自由朗读课文一遍，如有疑难，可以提出来。如

有疑问，教师个别辅导。

7、齐读课文，假如时间来不及，就不用了。

五、课堂作业

师：下面请大家完成课堂作业（出示课件7）出示课堂作业