【部编人教版】二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》精美课件.pptx

人教部编版二年级语文下册第一课时青蛙卖泥塘

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：相信美好的生活是靠双手创造出来的。语言运用：能结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。思维能力：能根据提示创编故事。审美创造：感悟青蛙的勤劳美德，欣赏改造后的池塘风光。素养分析

随文识记14个生字，掌握8个生字的书写，积累词语。整体感知课文的主要内容。学习重点初读课文，了解青蛙卖泥塘的前因后果。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一分析课题导入新课

读一读课题，你想知道什么？思考交流青蛙卖泥塘mài1.青蛙为什么卖泥塘？2.青蛙是怎样卖泥塘的？3.青蛙的泥塘卖出去了吗？4.谁来买泥塘呢？全文是围绕“卖”字展开故事的。

思考讨论：谁卖泥塘？谁买泥塘？“买”和“卖”的含义指？卖泥塘买泥塘青蛙小动物结构：比“买”字多个“十”字

学习任务二初读课文随文识字

朗读要求1.自主朗读课文。2.标出课文的自然段。3.说一说青蛙卖泥塘的前因后果。

mài买卖lànpái牌子吆喝hè水坑kēng草籽zǐ烂泥塘shū舒服我会读采集jí

quēyǒng播撒bōsǎ绿茵茵yīn灌溉guàn缺水游泳lèng愣住我会读

喝hèhē认识多音字hē喝水喝茶hè喝彩吆喝1.青蛙站在牌子边大声吆喝（）。2.夏天来了，天气热了，小明喝（）了好多水。

青蛙草籽野鸭泉水竹子应该词语积累花丛尽情道路

学习任务三指导生字掌握书写

半包围结构左右结构上下结构yīng应wā蛙bān搬dào倒我会读zǐ籽pò破mài卖quán泉这些字是什么结构的？

结构：左右部首：虫笔画：12音序：W组词：青蛙蛙声我会写wā蛙“蛙”和“娃”字有什么区别？青蛙

结构：上下部首：十笔画：8音序：M组词：卖力出卖mài卖造句：那位卖菜的阿姨总是面带笑容。卖：拿东西换钱（与“买”字相对）。我会写

结构：左右部首：扌笔画：13音序：B组词：搬动搬运bān搬“提手旁”与什么有关？我会写造句：我们搬不动门口那块大石头。

结构：左右部首：亻笔画：10音序：D组词：倒水倒立dào倒“倒”有两个读音，另一个读音为dǎo，不同的读音应用语境不同。我会写倒茶

结构：左右部首：米笔画：9音序：Z组词：菜籽花籽zǐ籽造句：于是他就去采集草籽。我会写菜籽油

结构：上下部首：白笔画：9音序：Q组词：泉水山泉quán泉造句：于是他跑到周围的山里找泉水。我会写泉水

结构：左右部首：石笔画：10音序：P组词：破开破损pò破观察“披”字和“破”字，你发现了什么？我会写破碎

结构：半包围部首：广笔画：7音序：Y组词：应该应有尽有yīng应我会写造句：我觉得这个地方应该盖一座漂亮的大房子。

学习任务四角色扮演了解文意

课文出现了哪些动物？动笔圈出来并分角色朗读课文。导读提示

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。我知道青蛙为什么卖泥塘？结果如何？在文中画出相关句子。原因结果

学习任务五随堂小测巩固提升

qīngwāmǎimàibōsǎbāndàoquánshuǐcǎozǐyīnggāipòkāi青蛙买卖播撒应该搬到泉水草籽破开一、我会写。

二、辨析形近字并选字填空。（）力（）主卖买（）达（）茶倒到（）细花（）籽仔卖买到倒仔籽

卖____________搬____________泉____________破____________应____________倒____________三、一字组多词。买买卖菜泉水山泉搬家搬动应该应当打破破开倒水倒是

目标达成03MUBIAODACHENG

小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成

素养评价04SUYANGPINGJIA

课堂评价学习态度学习自信学习合作

课后作业05KEHOUZUOYE

课后作业1.有感情地朗读课文，抄写本课生字词。2.查找有关青蛙的图文资料。

课程结束

人教部编版二年级语文下册第二课时青蛙卖泥塘

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：相信美好的生活