第七课 维护宪法权威 当好国家公民 (1).pptVIP

第七课维护宪法权威当好国家公民

教学目标：1．认知（1）了解宪法是治国安邦的总章程（2）理解维护宪法尊严的意义（3）了解我国公民拥有的权利与义务，加强公民意识教育2．情感态度观念帮助学生在思想上增强法治观念，感受宪法权威，理解依法治国的核心是依宪治国，树立宪法神圣不可侵犯的观念。形成崇尚民主、公正、平等思想，培养承担依法治国的历史责任感。树立正确的公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识。3．运用做到自觉学习宪法、遵守宪法，积极主动地宣传宪法和法律；主动按宪法要求规范自己的行为，同时要勇于同违宪行为做斗争（在力所能及的范围内），自觉维护宪法的尊严。进而在日常生活、学习和工作中依法行使公民权利，自觉履行公民义务

1、自觉维护宪法的尊严2、尊重和保障人权3、依法行使权利和履行义务4、宪法的地位和作用5、增强公民意识教学重点、难点：

考一考在中国目前众多节日中，有一个用法律名字起名的节日，你知道是什么吗？这个节日是在哪一天呢？

設立“國家憲法日”，有助於建立社會主義法治國家。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。因此，設立國家憲法日，在全社會廣泛宣傳憲法，弘揚憲法精神，有助於國民素質提升和核心價值觀培育。以憲法為準繩，建設完備的法律規範體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系和完善的黨內法規體系，才能使依法治國的總目標得以實現。

我来说一说：我印象中的宪法

你知道这些国家首脑是如何称呼的吗？为何这些国家元首称呼如此不同呢？

我来说一说：宪法产生的背景？

课外知识——宪法的产生宪法是什么时候出现的？为什么会出现宪法？1793年，法国资产阶级革命将国王路易十六送上了断头台宪法是人类现代文明的标志，是历史的进步自由、民主、平等

我来说一说：宪法和普通法律相区别之处

宪法是国家的根本大法从内容上看宪法规定国家生活中带有全局性最根本的问题根本性质根本制度根本任务根本政治制度另外，宪法还规定我国国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家人民代表大会制度沿着中国特色……进行社会主义现代化建设社会主义制度

我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法在法律家族中,我是最严厉的主要是管犯罪和刑罚的我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系我主要保护未成年人的合法权益宪法刑法民法通则未成年人保护法你能看出宪法与普通法律的不同吗？

内容法律效力制定程序普通法律宪法一、维护宪法的权威1、宪法是治国安邦的总章程只调整某一具体的社会关系问题规定国家根本性的问题根本性

温馨提示：《刑法》第一条“为了处罚犯罪，保护人民，……,根据宪法,制定本法。”《义务教育法》第一条“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，……，根据宪法和教育法，制定本法。”《民法通则》第一条“为了保障公民、法人的合法的民事权益……，根据宪法，制定本法。”这些普通法律第一条说明了什么？宪法是母法，其他法律为子法

在中国司法界，曾经有一个人备受关注他叫孙志刚，大学毕业，广州某公司职员。2003年3月17日：因无暂住证和身份证被非法收容遣送中转站收容。次日，孙志刚被收容站送往一家收容人员救治站。在这里，孙志刚受到工作人员以及其他收容人员的野蛮殴打，并于3月20日死于这家救治站。这一悲剧引起全社会的强烈反响。三位法学博士上书，要求对国务院颁布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》行政法规违宪审查母与子的摩擦

母与子的摩擦合作探究：结合书本及相关资料以小组为单位1、它们在什么方面存在分歧？2、分歧若继续存在会有什么危害？3、该如何解决这一分歧？并说明理由。第37条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由禁止非法搜查公民的身体第6条第二条对下列人员，予以收容、遣送：

（一）家居农村流入城市乞讨的；

（二）城市居民中流浪街头乞讨的；

（三）其他露宿街头生活无着的被收容人员必须遵守以下规定：（一）服从收容、遣送《宪法》《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》

任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕；拘留只能由公安机关，人民检察院决定，并由公安机关执行