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幼儿教育：________

幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年__________日

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幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》

【设计思路】

节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统

的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而

本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分

发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合

故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的

轻松。

【活动目的】

1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。

2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。

3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习

惯。

【活动准备】木鱼、小鼓、沙球

【活动过程】

1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。

(1)小朋友，你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么打喷嚏?

(2)今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷

嚏》。

2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。

(1)教师讲述第一遍故事。

提问：故事的题目?故事里有谁?发生了什么事?它是怎样解决的?

(2)教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。

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小兔：刚开始走路是一蹦一跳(中速);发现大灰狼迅速奔跑(快速)

搓辣椒粉(快速);小兔学大灰狼打喷嚏(从重到轻);小兔回家(中速)。

大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走(中速);追赶时的脚步声(快速);

大灰狼打喷嚏(从重到轻)。

3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。

4、幼儿尝试各种乐器。

(1)组织幼儿自由选择乐器。

师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，(教案出自：

屈老师教案网)小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出

来的声音像谁的脚步声。

(2)幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。

师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在

干什么?

5、幼儿持乐器为故事配节奏。

(1)幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。(师指挥，并进行实际情况

指导)。

师提出要求：①要注意看老师的指挥;②不要让乐器随便发出声音。

(2)根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。

幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏

师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。

6、游戏《小兔和狼》结束。

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幼儿中班音乐教案详案《小兔乖乖》

设计意图

幼儿年龄小，无辨别是非好坏能力，无防范意识，很容易上当。针

对这个事实，我决定培养幼儿初浅的自我保护能力。因为它浅显的内容，

贴近孩子的生活，易于幼儿接受和理解，符合中班幼儿的年龄特点。

活动目标

*能大胆的模仿游戏角色中的不同声音进行演唱，并能通过动作随

乐动作。

*能较完整的根据游戏随乐游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备经验准备:

幼儿已了解《小兔乖乖》的故事情节

物质准备：(1)狼、兔子头饰若干(2)音乐《小兔子乖乖》

活动过程

1、以谈话的形式，引导幼儿回忆故事的内容，激发幼儿活动的兴

趣。

引导语：小朋友们，你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?今天，我

们一起来玩一个好玩的音乐游戏，它的名字就叫做”小兔乖乖”。

2、幼儿欣赏歌曲提问歌曲唱了什么?

再次欣赏，引导幼儿说说狼、兔妈妈和小兔子唱歌时声音的不同，

并尝试模仿粗、细和可爱的声音。