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幼儿教育：________

幼儿小班游戏活动教案反思《手指大木桶》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿小班游戏活动教案反思《手指大木桶》

【活动目标】

1、通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。

2、初步训练手指的灵活度。

3、通过游戏，感受手指变化的乐趣。

【重难点分析】

重点：说到哪句话做什么动作。

难点：中指和食指分开。

【活动方式】集体和个别结合进行

【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。

【活动过程】

一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。

二、展开：

1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。

2、幼儿学习手指游戏《大木桶》，师带领幼儿边说儿歌边做手部动

作。

手上有个大木桶，(左手掌弯曲成桶状)

桶上有个盖，(右手平盖在桶上)

盖上有个孔，(食指和中指稍分开)

让我看看有什么，(用眼睛看孔)

原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔，做蠕动状)

3、重点指导：盖上有个孔。(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和

中指分开，以配合儿歌的进行。)

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4、幼儿自由练习，(教案出自：屈老师教案网)教师重点指导能力

弱的幼儿。

5、幼儿分组进行大比拼，初步激发幼儿的竞争意识。

三、结束：讲评认真做的幼儿。

1、幼儿互相点评，给幼儿表述的机会。

2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。

【活动反思】

首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的

年龄特点，游戏性较强，每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再

次，从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约1%的幼儿都能够学会手指游戏《大

木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会，

如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢，而学习这个手指游戏时

她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会，看到她脸上因为能

够与小朋友共同交流而幸福的笑容，作为老师也真得很幸福。

幼儿小班游戏活动教案详案《新娘子》

【活动设计】

记得儿时，跟随奶奶在田间劳作时，大人们头上那五颜六色的方巾

一直让我和小伙伴羡慕不已。它让我感受到了农民的那种淳朴和朴实，

我们常常会摘下奶奶头上的方巾，和小伙伴一起用方巾在田间玩起了捉

迷藏、扮演娃娃家、炒黄豆……。班中的迪迪小朋友有一次跟我说起了

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悄悄话：“老师，昨天我和艺艺一起玩了新娘子的游戏，这个游戏是我

奶奶教我的，可好玩了。”是啊，迪迪说的这个游戏记得儿时也是我的

最爱。于是，我对迪迪说：“这么好玩的游戏，让我们和小伙伴一起来

玩好吗?迪迪开心地说：“那好呀，我还要做新娘子。”由此我设计了

这个新娘子的游戏。让他们也感受到乡土游戏带给他们的快乐。

【教学要求】探索方巾的多种玩法并乐意与同伴交流分享自己的活

动经验。

【活动准备】方巾若干条。

【活动过程】

一、热身运动。

1、分散运动

每个幼儿手拿方巾，请幼儿用方巾想各种办法来玩。例如：(捉迷

藏，两人三足走、丢手帕、炒黄豆、钻山洞、小球抛物、揪尾巴等)

2、幼儿休息，教师简单介绍一下玩得好的幼儿的方法。

3、请幼儿继续游戏。

二、游戏：“新娘子”

1、教师介绍游戏的方法，引起幼儿游戏的兴趣。

(1)方巾一条。

(2)一人头顶方巾作“新娘子”，其余四人各执方巾一角，(教案出

自：屈老师.教案网.)作“抬轿人”其余若干名幼儿分两队站在“轿子”

两侧