《人体与外界的气体交换》精品课件 (1).pptxVIP

第一节人体与外界的气体交换;学习目标;当被异物卡住喉咙!该怎么办？;当被异物卡住喉咙！该怎么办？;;呼吸道;1.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？

2.为什么游泳时不小心可能被呛到？为什么吃饭时不宜大声说笑？

3.动动嘴唇、张张口，我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？

4.气体经过喉以后，进入气管中，为什么气管能保证气体的畅通？;人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘。

鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润。

黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用。这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康。

如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现。;呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻。

吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。

所以我们在吃饭时不能大声谈笑。否则，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。

;3.动动嘴唇、张张口，我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？;4.气体经过喉以后，进入气管中，为什么气管能保证气体的畅通?;;二、肺泡与外界的气体交换;目的要求：概述肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系

材料器具：肋骨和胸骨运动模型，软尺，钟罩，Y型玻璃管，橡皮塞，橡皮膜，气球。

方法步骤：1.演示肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模型（图3.2-2）。

（1）当肋间肌舒张时，模型处于A状态。测量从“脊柱”到“胸骨”的距离，并作记录。

（2）用手固定住“脊柱”，当肋间肌收缩时，模型处于B状态。观察“肋骨”和“胸骨”的运动方向，测量“脊柱”到“胸骨”的距离，并作记录。;2.演示膈肌舒缩引起胸腔容积改变的模型（图3.2-3）。一只手拿着模型，另一只手向下拉模型底部的橡皮膜（表示膈肌收缩），然后逐渐松开橡皮膜（表示膈肌舒张），观察气球（表示肺）的变化。;;A;

呼吸

运动;呼吸运动;比较人体呼出的气体与空气的差别;4.向甲、丙两集气瓶内分别倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察瓶中石灰水的变化（图3.2-7）。;讨论：1.甲、丙两集气瓶中的石??水变化有何不同？这说明了什么问题？

2.乙、丁两集气瓶中的细木条燃烧现象有何不同？这说明了什么问题？;说明在人体内发生了气体交换;肺泡;肺泡;;;进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？;;1.下列是人体部分器官示意图，据图完成试题

【小题1】图甲中，①分泌的消化液是（）

A.唾液B.胰液C.胆汁D.肠液

【小题2】如图乙，人体呼吸系统中，气体交换的场所是（）

A.①B.②C.③D.④;2.人呼出的气体中含量最多的气体是（）

A.氧气B.二氧化碳

C.氮气D.一氧化碳

3.人体内二氧化碳产生的部位是（）

A.肺泡B.血液?

C.细胞D.组织液;

4.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用？（）

A.细胞核B.细胞质

C.叶绿体?D.线粒体

5.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）

A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成??

B.肺泡外包着毛细血管网

C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成

D.肺是内脏器官中位置最高的器官