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语文阅读理解答题万能公式，考前必背！赶紧收藏

有些学生觉得语文答案太灵活了，作答时难以把握，一不小心就会失分。虽然语文不像数学有固定的公式，但是答题规律还是有的，只要熟悉掌握，做题时自然会得心应手。

01.做阅读题必须有三种意识

1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题。

2、语境意识：联系文章中心和上下文答题。

3、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题。

02.做阅读题的流程

1、速读，确定体裁和中心。

2、初看题目，明确要求，再通读原文。

3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答。

4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

不同文体答题套路

01.记叙文（散文、小说）阅读

考点一：概括文章所写事件

常考题型：

①阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事。

②简要概括这篇文章的主要内容。

答题技巧：

①必须包括两个要素：人物＋事情，即“谁做了什么”或“谁怎么样。

②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。可用这样的模式：“什么人”+“在什么情况下”+“做什么事”+“什么结果”。

考点二：品味题目

常考题型：

①为什么以此为题？

②谈谈你对题目的理解。

③试分析题目的作用。

④给文章加（换）题目。

答题技巧：

文章的标题是“文眼”，统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用，可以根据文章内容，选择相对应的作用来回答。

考点三：记叙线索及作用

常考题型：这篇文章的线索是什么？

答题技巧：

线索判断技巧：一看题目，二看议论抒情句，三看多次出现的字眼。

线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。

作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

考点四：描写的种类及作用

常考题型：某句话或某段采用了什么描写？有什么作用？

答题技巧：必须先了解的几种描写形式，再结合文章作答。

重点了解几种描写的作用及答题格式：

①肖像（外貌）描写（包括人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：可分为自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写（如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

社会环境描写（社会状况或者人物活动的场景）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。

考点五：分析人物形象

常考题型：阅读全文，请概括某人的性格特点(特征）。

答题技巧：

①通过分析典型事例来理解人物形象。

②通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）的分析来把握人物的思想性格。如由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。

考点六：分析句子或语段的作用

常考题型：请分析某段（某句话）在全文中的作用。

答题技巧：

①内容上：结合文段（文句）内容概括即可，如点明中心(主旨)、升华主题、表达了作者的思想感情等。

②在结构上：可根据段落的位置加以分析，如段落在文章开头，则为总领全文、引出下文；在文章中间，则为承上启下（过渡），为后文作铺垫、埋下伏笔；在文章结尾，则为总结上文、照应开头、戛然而止，发人深思、升华主题等。

考点七：品味句子或语段

常考题型：

结合语境，对下列句子作简要赏析。

找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

答题技巧：

点明自己喜欢的句子，并参考如下要点根据文章内容的说明理由。

①该句使用了××句式+句式作用。句式不同，表达的效果就不同。如，疑问句造成悬念，感叹句便于抒情，反问句加强语气语调引人深思，排比句叠句气势磅礴、层层深入，对偶句铿锵凝练、余韵悠然等。

②该句运用了××的修辞手法，生动形象地写出了……表现了……

常见的几种修辞手法及作用如下：

比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

拟人：赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象活泼的效果。

夸张：突出特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。

排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力