苏教版五年级数学下册第5单元第1课时异分母分数加、减法课件.ppt

苏教版数学

五年级下册第五单元

异分母分数

加、减法导入新课口算下面各题。同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，能约分的要约分。例1：明桥小学有一块长方形的试验田，其中种黄瓜，种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减，可以怎么办呢？合作要求：以四人小组为单位，可以利用你已经学过的知识来算一算，也可以通过画一画或折一折找到它的答案，把你的想法在小组中交流。探究新知例1：明桥小学有一块长方形的试验田，其中种黄瓜，种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？例1：明桥小学有一块长方形的试验田，其中种黄瓜，种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？可以用通分的方法把异分母分数化成同分母分数。答：一共占这块地的。试一试明桥小学有一块长方形的试验田，其中种黄瓜，种番茄。黄瓜的面积比番茄多占这块地的几分之几？答：黄瓜的面积比番茄多占这块地的。计算下面各题，并验算。验算：验算：化成最简分数计算异分母分数的加减法，先通分，然后按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。计算结果能约分的要约成最简分数。要养成自觉验算的习惯。通分——计算——约分——验算方法总结1.计算下面各题。巩固练习2.卢月看一本书。第一天看了这本书的，第二天看了这本书的的。这两天书一共看了这本书的几分之几？答：这两天一共看了这本书的。3.在校体育运动会中，五（5）班有学生参加比赛，没有参加比赛的学生占五（5）班总人数的几分之几？答：没有参加比赛的学生占五（5）班总人数的。(1)体育馆到少年宫一共有多少千米？(2)从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？4.(3)小明从家经学校到体育馆要走1千米，他家到学校有多远？答：他家到学校有千米。4.12141214＋=34拓展练习