幼儿园小班科学教案《认识小蜗牛》.pptxVIP

幼儿园小班科学教案《认识小蜗牛》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标小蜗牛基本知识观察与实验手工制作与创意拓展知识巩固与互动游戏课程总结与延伸

课程介绍与目标01

教案背景自然科学启蒙本课程是幼儿园小班自然科学教育的一部分，旨在通过让孩子们观察和了解小蜗牛，培养他们的自然科学兴趣和探究能力。生活化学习选择小蜗牛作为观察对象，是因为它们在生活中比较常见，便于孩子们进行实地观察和体验。跨学科整合本课程将自然科学知识与语言、艺术等领域进行有机整合，以促进孩子们的全面发展。

让孩子们了解小蜗牛的基本特征、生活习性以及与人类的关系。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、描述能力和动手实验能力。激发孩子们对自然科学的兴趣和好奇心，培养他们的爱心和责任感。030201教学目标

小蜗牛的基本特征和生活习性；观察和描述小蜗牛的方法。教学重点如何引导孩子们进行细致的观察和描述；如何将自然科学知识与语言、艺术等领域进行有机整合。教学难点教学重点与难点

小蜗牛基本知识02

小蜗牛的外形特征小蜗牛背着一个螺旋状的壳，壳的颜色和花纹因种类而异。柔软而湿润，通常为灰色或棕色，表面有黏液。头上有两对触角，长触角顶端有眼睛，短触角用于感知周围环境。位于头部下方，内有齿舌，用于刮取食物。壳身体触角口

活动时间食物移动速度栖息环境小蜗牛的生活习蜗牛喜欢在潮湿的环境中活动，通常在夜间或清晨出来觅食。以植物叶片、嫩芽、水果皮等为食，有些种类也会吃腐肉。小蜗牛移动速度缓慢，但它们能爬过各种障碍物。喜欢生活在阴暗潮湿的地方，如草丛、树林、花园等。

孵化成长阶段蜕壳成熟与繁殖小蜗牛的生长过程雌蜗牛产卵后，经过一段时间孵化出小蜗牛。成长过程中，小蜗牛会经历多次蜕壳，每次蜕壳后壳会变大一些。小蜗牛刚孵化出来时非常小，随着不断摄食和生长，逐渐变大。当小蜗牛长到一定大小时，会开始繁殖下一代。

观察与实验03

在草地或花园中寻找小蜗牛，为孩子们提供一个放大镜，让他们仔细观察蜗牛的壳、身体和触角等特征。鼓励孩子们观察蜗牛是如何爬行的，以及它们在不同表面上的爬行速度。可以让孩子们轻轻触碰蜗牛的触角，观察它们的反应。观察小蜗牛的活动活动行为活动环境

环境设置为孩子们准备几个不同的环境，如潮湿的土壤、干燥的纸巾、冷水和热水等。实验步骤将蜗牛分别放置在这些不同的环境中，让孩子们观察并记录蜗牛的反应。例如，蜗牛在潮湿的土壤中可能会更活跃，而在干燥或极端温度的环境中可能会缩进壳里。实验：小蜗牛对环境的反应

提供记录表或笔记本，让孩子们用图画或简单的文字描述他们的观察结果。鼓励他们记录下蜗牛在不同环境中的行为以及自己的发现。记录方式在活动结束时，组织孩子们分享他们的观察结果和实验发现。这可以帮助他们巩固所学知识，并提高他们的口头表达和交流能力。同时，也可以引导孩子们思考如何更好地照顾和保护小蜗牛等小动物。分享交流记录与分享观察结果

手工制作与创意拓展04

制作步骤2.用胶水将蜗牛的身体和壳粘在一起。4.完成制作，展示作品。材料准备：彩色卡纸、胶水、剪刀、彩笔等。1.在卡纸上画出小蜗牛的形状，并剪下来。3.用彩笔为小蜗牛画上眼睛、触角等细节。010203040506制作小蜗牛手工模型

创意绘画：我心中的小蜗牛绘画材料：画纸、水彩笔、油画棒等。1.引导孩子们想象自己心中的小蜗牛形象。3.鼓励孩子们大胆使用颜色和线条，表达自己的创意。绘画步骤2.选择合适的绘画材料，开始创作。4.完成绘画，互相欣赏作品，分享创作心得。

01故事构思：以孩子们制作的小蜗牛手工模型为角色，构思一个有趣的冒险故事。02创作过程031.引导孩子们想象小蜗牛的生活环境和可能遇到的冒险情节。042.鼓励孩子们发挥想象力，为小蜗牛设计一场精彩的冒险旅程。053.孩子们分组讨论，共同完善故事情节和角色设定。064.每组选派代表，向全班分享自己创编的故事，互相学习和欣赏。故事创编：小蜗牛的冒险故事

知识巩固与互动游戏05

身体柔软，背负螺旋状的硬壳，头部有两对触角，其中一对较长，触角顶端有眼睛。小蜗牛的外形特征喜欢潮湿的环境，昼伏夜出，以植物叶片、腐殖质等为食，是农业害虫之一。小蜗牛的生活习性雌雄同体，异体交配，产卵于土中或腐殖质里，孵化出幼蜗牛。小蜗牛的繁殖方式回顾小蜗牛的基本知识

游戏目的01通过寻找小蜗牛的游戏，让幼儿更加熟悉小蜗牛的生活环境和习性，培养幼儿的观察力和动手能力。游戏准备02在教室或操场上布置一些适合小蜗牛生活的环境，如潮湿的土壤、腐叶等，并放置一些小蜗牛。游戏过程03将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。在规定的时间内，各小组在指定区域内寻找小蜗牛，找到后放到自己队伍的容器里。最后找到小蜗牛数量最多的小组获胜。互动游戏：寻找小蜗牛

讨论目的通过小组讨论