高中地理人教版选择性必修3：第三节 国际合作-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中地理

年级

高二

学期

春季

课题

国际合作

教科书

书名：地理选择性必修三教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.运用图文资料，说明国际合作的必要性和途径。

2.结合实例，说明中国在国际合作中的态度与行动。

教学内容

教学重点：

1.说明碳减排国际合作的重要性；

2.中国积极参与国际合作的表现。

教学难点：

关于气候变化的问题，国际合作进展有限的原因。

教学过程

导入：投影图片“我国和中南半岛”的区域图

（师）请大家看这张图，这是我国西南地区和中南半岛的区域图，这是发源于我国，流经中南半岛的国际性河流——湄公河，流经越南、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨，在我国境内叫澜沧江。澜沧江—湄公河流域地处热带、亚热带季风气候区，人口稠密，种植水稻是当地主要的农业活动。由于季风气候的季节变化大、年际变化大的特点，该流域常常出现旱涝灾害。

（生）完成问题：1.分析湄公河流域在2016年初出现旱灾的主要自然原因。

投影图片“湄公河三角洲干裂的田地”，2015年底受强厄尔尼诺的影响，澜沧江—湄公河流域的降水比常年减少；在2016年初，越南南部的湄公河三角洲遭受百年来最严重的旱灾：田地干裂，农作物缺水，干涸的三角洲比往常提早2个月出现海水入侵现象，对当地人民的生活、工农业生产及生态环境造成了严重的损失。

（生）完成问题：2.简述2016年初湄公河三角洲旱灾产生的危害表现。

（师）投影图片“我国澜沧江上的景洪水库”，应越南的请求，我国于2016年3月15日至4月10日从位于澜沧江的景洪水库向下游实施应急补水，帮助越南及湄公河流域其他国家缓解了旱情。该事件之所以能够迅速达成，是因为早在2015年中国和中南半岛五国就已正式建立了澜沧江-湄公河合作机制，简称“澜湄合作”。投影图片“澜沧江-湄公河合作”官方标志。

投影图片“三则新闻”，为了进一步了解该区域的合作，老师在澜湄合作官网上搜集了许多有关资源和环境的新闻，现选取了其中的三则新闻。

请同学们阅读新闻，探究材料中：1.合作的主体国；2.合作解决的问题；3.合作的方式。

（生）阅读新闻，完成问题：合作主体国、合作解决的问题、合作的方式。

（师）阅读完新闻，我们一起来分析这三个问题。

第一则新闻是“中企承建的老挝首个风电项目举行开工仪式”。

合作主体国是中国和老挝，这是两国之间的双边合作。中国承建老挝的风电项目，合作的领域是风能开发，合作的方式有项目建设、技术援助。

第二则新闻：2021年水资源领域“澜湄周”活动在云南成功举办

合作主体国是澜湄成员国，这是多个国家的多边合作，合作的领域是水资源合作，合作的方式有合作论坛、项目建设、技术交流、人才培养。

第三则新闻：绿色澜湄计划：气候韧性城市与社区调研顺利举办

合作主体国是澜湄成员国的多边合作，解决的问题是城市生态环境，合作方式是调研交流。

通过这三则新闻，我们能看到在应对资源、环境问题时，两国或多国大多会采取国际合作的方式，共同应对挑战。

（师总结）澜沧江-湄公河这类国际河流的水资源分配，澜湄合作的案例，是中国与东南亚国家之间的双边和多边的区域合作，解决着跨区域的资源、环境问题；也有很多全球性的资源、环境问题，如资源短缺、全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少，需要全球共同行动来解决。由此可见，通过国际合作的方式解决资源和环境问题是非常必要的。

在全球化的今天，任何一个国家都要有国际视野，在保障本国资源、环境领域国家安全时，都不能以邻为壑，不能以牺牲他国的安全为代价。那么如何做到、做好国际合作呢？

由于不同国家面对资源、环境问题的责任不同，能力有差异。因此世界各国和国际社会需要本着公平、共同但有区别等原则通力合作，共同应对挑战。正如在澜湄合作中，我国作为世界大国，扮演者极其重要的角色。这是国际合作遵循的原则。

国际合作可以通过以下途径实施：签署公约及履约、签署多边、双边合作协议、资金援助、人员交流和能力建设、技术援助和科技合作。比如中国承建老挝的风电项目，在两国达成双边合作协议后，我国给予老挝项目建设，技术援助，肯定也有双方的人员交流。

投影三张图片，当前资源、环境安全领域的国际合作具有以下的特点：涵盖面广：资源和环境问题上至大气层，下至陆地、海洋，存在于自然环境的各要素中。意愿高：参与的国家多、参与的积极性普遍较高。影响面宽、活动频繁：资源、环境问题已成为联合国大会和各种国际会议的经常性议题。比如全球普遍关注的大气环境问题，就有着较多的国际合作会议，以及达成的诸多协议。

我们来看这张表格，第一行的“平流层臭氧空洞”的问题，达成了《维也纳公约》和《蒙特利尔议定书》等协议，由于国际社会的关注度高、问题的复杂度低、解决问题的成本低，收益超过其成本等原因，合作进展良好，推进