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大班语言活动观摩课教案：喜欢帽子的小

猪

教学活动目标：

1.通过欣赏故事，感受小猪喜欢帽子的特点，体会小猪

勇敢、有爱心的品质。

2.能仔细观察画面，合理排图并大胆、连贯地讲述。

活动准备：

PPT、图片、排图材料每人一份、一根小棒

活动内容：

一、出示封面，了解小猪喜欢帽子的特点。

1.师：这是谁？你们猜猜他是一只怎样的小猪？

幼自由猜想，师小结：看来你们很了解他呢，这是一只

喜欢帽子的小猪。他收藏了许多的帽子，让我们一起来欣赏

一下吧。

2.观察画面234，师：哇，小猪有这么多帽子呀，你最

喜欢哪一顶呢？说说你的理由。

二、讲述故事第一段，初步感受小猪的勇敢，学习排图

讲述的方法。

1.师：哇，有这么多的帽子，小猪每天都要选一顶戴在

头上出门。这一天，小猪戴了一顶——什么样的帽子啊？

他戴着这顶高高的帽子，遇到了谁？长颈鹿。

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接下来会发生什么事情呢？请你们仔细听。

2.师讲述小猪与长颈鹿一段，幼儿倾听。

①一开始，长颈鹿突然弯下了腰，小猪吓得往后退了一

步。

②接着长颈鹿用嘴把帽子给叼走了，小猪着急地跳了起

来，可是长颈鹿太高了，他够不着他的帽子。

③最后，小猪只能抬起头眼睁睁地看着自己的帽子戴在

了长颈鹿的头上。

3.师：讲到这里，我要交给你们一个小任务了，刚才发

生的事情就藏在这三幅图片里，请你按照顺序来给图片排排

队。

请一幼给图片排队。

师：对吗？哦对，说明他听得很仔细。刚才都是谢老师

在说，谁会看着图片用自己的话来说一说。

4.点击下一画面，长颈鹿说：“我也喜欢这顶帽子，就

归我啦！不过，如果你是一只勇敢的小猪，那就爬到我的脖

子上来取吧！”

你们看看小猪的样子，猜猜他心里在想什么？

他会怎么办？

5.师：来看看小猪到底是怎么做的？

出示画面，引导幼儿说“小猪爬到长颈鹿的脖子上”

提问：

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小猪的表情是怎么样的？

害怕他还会继续爬吗？为什么？

6.点击并观察画面，请幼先说，师小结：哦，小猪一点

也没有退缩，终于拿到了自己的帽子。

7.点击下一页画面，

师：再看看小猪从长颈鹿脖子上下来的以后的表情是怎

么样的？开心的，为什么？

师：通过这一天发生的事，你觉得这只小猪怎么样？

三、讲述故事第二段，进一步感受小猪的勇敢，尝试根

据情节发展排图讲述。

1.幼儿分散活动，尝试独立排图讲述。

师：第二天，小猪又带了一顶帽子去散步，这是一顶什

么样的帽子呢？

小结：尖尖的、带刺的、……

师：小猪戴着这顶尖尖的、带刺的帽子出门了，他遇到

了谁？

2.师：接下来会发生什么事？

秘密就藏在桌子上的图片里。请你们先仔细观察图片，

给图片排一排顺序，然后一边看一边说图片上有誰，他们会

说些什么，做些什么，发生了什么事情。自己说完以后还可

以请老师和旁边的小朋友来听你说一遍。等会集中的时候我

们来看看谁说的故事最完整、最精彩。

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