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主动拒绝烟酒与毒品教学设计

《主动拒绝烟酒和毒品》教学设计

第一课时

教学目标：

1.情感态度与价值观目标：培养远离烟酒的正确态度。

2.能力目标：能够正确认识烟酒的危害。

3.知识目标：了解烟酒的危害,并主动拒绝。

教学重点：认识烟酒的危害。

教学难点：培养主动拒绝烟酒的能力。

教学准备：PPT课件、学生搜集的相关资料

教学过程：

一、导入新课

1.出示饭后一支烟,快活似神仙的图片,引导学生思考。

2.提出问题:在日常生活中,你是否见过吸烟、饮酒的现象?你对此有何看法?你喜欢别人吸烟、饮酒吗?为什么?

二、研究新课

活动一:图说吸烟危害

(一)对比图片:

1.出示不吸烟人与吸烟人的肺部、牙齿对比图。

2.出示主动吸烟与被动吸烟的对比图。

3.分组讨论:你认为吸烟有哪些危害?

(二)数说危害:

1.出示数据:据世卫组织报告,饮酒与200多种疾病和伤害有关。2016年,我国因饮酒致癌死亡近8万人,因饮酒发生交通事故死亡近9万人。

2.交流讨论:通过上述材料,你对烟酒危害有什么新认识?在生活中遇到过哪些相关事例?

3.总结:吸烟饮酒会危害身心健康,可能引发不良行为,甚至导致犯罪。

活动二:分析错误认识

(一)出示一些关于吸烟、饮酒的错误认识,引导学生分析讨论。

(二)阅读爷爷的悔恨,思考吸烟、饮酒的危害。

(三)阅读课本相关内容,分享感悟,探讨应对之策。

(四)小组合作:

1.分享课外搜集的资料,分小组汇报。

2.总结归纳:吸烟、饮酒的危害。

(五)小采访:通过展示,你对烟酒危害有什么新认识?

三、总结:

随着社会生活范围的扩展,我们会受到烟酒的诱惑。当今社会,沾染烟酒的青少年比重仍在增加。我们只有认清烟酒的危害,主动拒绝,学会自我保护,才能健康成长。

第二课时教学目标：

1、情感态度与价值观目标：提高警惕意识，主动远离烟

酒和福寿膏。

2、能力目标：掌握远离烟酒毒品的方法。

3、知识目标：认识毒品的危害，识别毒品的伪装，学会主动远离烟酒毒品。

教学重点：认识毒品的危害，识破毒品的伪装。

教学难点：学会主动远离烟酒毒品。

教学准备：PPT课件、学生搜集相关资料

教学过程：

一、导入新课

说起毒品有的同学可能会说，毒品离我们很远，其实生活中

我们可能参与过禁毒的活动。你有参加过禁毒宣传活动吗？你知

道为什么全国各地每年都会开展那末多的禁毒活动吗？

二、出示有毒植物的图片。

这样的花看上去开得那样鲜艳，那样美丽，谁能想到它的果

实却是毒品，毒品对人来说是致命的诱惑，它给多少人的健康、

生命带来了伤害，给多少人的家庭带来了灾难。

三、活动一：

1、活动园：禁毒法律知多少。

以小组为单元搜集相关资料，汇报了解关于禁毒的法令规定。2、讨论：

（1）什么是“福寿膏”？

4、归纳总结：福寿膏的危害更大。

（1）吸食毒品的危害——对个人的危害

（2）吸食毒品的危害——对家庭的危害

（3）吸食毒品的危害——对国家、社会的危害

四、活动二：

1、故事屋。

（1）花季少年的噩梦

（2）危险的好奇

2、讨论：

（1）阿辉是如何走上吸食毒品的道路的？

（2）故事二中的“我”与阿辉之间的经历有何分歧？

（3）两则故事对你有何启示？

3、活动园：参观禁毒教育展览归来，两位同学向大家分享了研究体会。阅读他们的研究体会，说说你从中得到的启示。

4、阅读角：识破新型毒品的伪装。

5、思考：毒品的危害那么大，而且还那么善于“伪装”，我们要怎样才能避免沾染毒品呢？

五、活动三：拒绝危害的方法

1、活动园：面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，交流对策。

2、思考：毒品的危害那么大，而且还那么善于“伪装”，我们要怎样才能避免沾染毒品呢？

3、回绝危害的方法：

（一）远离烟酒，回绝福寿膏，首先要提高提防意识。意识不到有危险才是最大的危险。我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。”禁毒知识：快看看！这几个容易沾染福寿膏的地方，你是否去过？（二）要远离可能对我们发生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给本人的安全增加了保障。

（1）说一说我们身边有哪些场所有设置“未成年人进入”的标志。（2）想一想，上述法律规定对我们有什么作用？

5、活动园：拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。