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验证激素生理功能的实验设计思路

验证激素功能类题目的主要考查形式有两大类，一是通过提供的文字信息让学生去设计实验，考查实验原理和设计实验的原则、实验步骤；二是通过提供的实验表格数据，让学生去分析实验的结果和总结实验结论。

研究激素生理功能的一般思路

方法示例

验证甲状腺激素的生理功能

②验证胰岛素的生理功能

③实验成功的关键点

根据激素的化学本质，选择不同的实验方法下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素多为多肽类或蛋白质类，多肽类和蛋白质类激素易被消化酶所分解，故一般采用注射法，不宜口服。雄激素、雌激素、孕激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物类激素都可以口服，也可以注射。

动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生长状况相似的平均分组，每组要有数量相等的多只。

实验设计时要注意设置对照实验，控制变量个数，保证单一变量。

进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水)，进行饲喂实验时，空白对照组可使用蒸馏水。

附：免疫功能的实验探究

胸腺的免疫功能探究

①方法

结论：切除胸腺，细胞免疫全部丧失，只保留部分体液免疫。

（2） 探究抗体具有专一性

对实验动物（大小、年龄、生长状况相同）同时注射某流感疫苗。

一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。

（3） 探究血清抗体有治疗作用

从破伤风患者体内获取血清。

选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组。

a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素。

观察两组小鼠生活状况。

［技能训练］1.（2020?河南质检）用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行屈腿反射实验时，刺激蛙左后肢，左后肢收缩，右后肢也会收缩，说明左、右后肢反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，某研究人员不小心伤到了蛙右后肢上的神经，但不知是传入神经还是传出神经，于是设计了如下实验方案进行探究：

（1） 刺激蛙右后肢，若右后肢不收缩而左后肢收缩，说明伤及的神经。

（2） 刺激蛙右后肢，若，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知右后肢传出神经是否也同时受到伤害，请帮其设计实验并加以探究（写出实验思路，预期实验结果和结论）。实验思路：。

预期实验结果和结论：。

［解析］（1）刺激蛙右后肢，若右后肢不收缩而左后肢收缩，说明右后肢受到的刺激产生的兴奋能传递到左后肢的效应器，但不能传递到右后肢的效应器，因此伤及的是右后肢上的传出神经。（2）若伤及的是传入神经，则刺激蛙右后肢，左、右后肢均不收缩。若要通过实验探究右后肢的传出神经是否同时受损，可刺激左后肢（传入神经正常），观察右后肢是否收缩。如果右后肢的传出神经未受损，则右后肢收缩；如果右后肢的传出神经受损，则右后肢不收缩。

［答案］（1）传出 （2）左、右后肢均不收缩刺激左后肢，观察右后肢是否收缩若右

后肢收缩，则说明传出神经未受损伤；若右后肢不收缩，则说明传出神经受损伤

（2020?衡水大联考）研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程，选用枪乌贼的神经组织进行实验，处理及结果见下表。

实验

组号

处理

他电极旬激宪触前神经元测得动作宅位mV）

室温,0.5ms后测得突触后抻经无劫作电位（mV）

I

未加河豚毒素

75

75

n

浸涓在

河豚毒

素中

5min后

65

65

m

10min后

50

25

IV

1.5min后

40

Q

（1）第I组处理说明枪乌贼神经元兴奋时，膜外比膜内电位75mV。室温下，微电

极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后，才能测到突触后神经元的动作电位，这被称为“兴奋的延迟”，延迟的原因之一是突触前膜以的方式释放

，该物质被突触后膜上的识别，这一过程需要一定的时间。

已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响，从ii、m、w组推断，突触后神经元动作电位的降低应该是直接引起的，由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起作用。

若利用河豚毒素的生理作用开发药物，可作(选填选项前的符号)。

a.降糖药b.麻醉药c.镇痛剂d.抗肌肉痉挛剂

研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动。药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体内，若突触前神经元的，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。

［解析］(1)第I组为对照组，该组处理说明枪乌贼神经元兴奋时膜外电位变为负值，膜内电位变为正值，膜外比膜内电位低75mV。兴奋延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，扩散到后膜后被突触后膜上的特异性受体识别，这一过程需要一定的时间。

若河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响，ii、mi、w组表明，突触后神