“网络”助力教学 研讨促进成长-杨晓燕简报.docVIP

简报

编写：同心县第四小学时间：2020年10月29日

“网络”助力教学研讨促进成长

同心四小杨晓燕

课堂是学校教育的主阵地，是师生成长的舞台。在这个绚丽的舞台上，我们就如同一粒粒激情饱满的种子，认真聆听每一位做课教师的课堂教学，学习吸纳课题成员的经验点滴，探讨各自心中的教学疑惑......互动研讨，在数字化环境教学这片广阔肥沃的土地上成长。

网络教学资源的丰富实现了教育的社会化，学习的生活化。强化了教育教学，促进教育教学改革，助力学生全力投入在线学习、网络学习等多媒体教学的学习中，基于数字化教育对教师带来的机遇与挑战，课题组成员组织开展了“网络助力教学研讨促进成长”的主题研讨活动。

这次活动创设了浓厚的教学研讨氛围，促进了每一位教师之间相互交流学习、分享探究，使教师们能以新课标理念为指导，积极探索数字化课堂教学新模式，在研讨交流中充分的展示了每一位教师的个人信息素质，不但提高了个人信息化教学手段的应用水平和业务能力，同时也提高了教师的创新教育教学理念，充分发挥了网络教学，教研的推动作用，有力地促进了网络教学的深度发展，提高课堂教学质量。

在研讨交流中，每个教师都分享了自己在课堂教学中，运用多种新颖的教学手法，借助现代多媒体，根据教学内容、学习要求，选择有针对性、多样化的“线上教学、线下自学”“数字化智慧课堂”“互动课堂”“专递课堂”等混合式教学模式，达到线上学习的效果，提高教师课堂驾驭能力，提升了课堂教学的实效性。

不忘初心，不负韶华。在课题组主持人金晓琴老师的带领下的我们从研讨到分享，从探究到应用，将技术手段与课堂融为一体。在线研讨互动，网上交流学习，助长线上教学，互联网+创新教学，经历了一次次全新的长途跋涉和成长的历练，在汲取，学习中，我们逐渐成长起来，也终于懂得在付出艰辛之后，享受交流学习的酣畅和收获的喜悦，迎来满园花香。

“网络”助力教学研讨促进成长！在教研的路上我们依然要百尺竿头、踏歌而行，充分发挥交流、学习、提高的能力，真正促进教师之间的“资源共享，优势互补。