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2023小学教导处工作鉴定9篇（提升教育质量的关键）

篇1

1、学生日常行为规范养成教育一向是我校的一个重点工作。为了抓实学生常规

，我们首先对班主任进行培训，并多次对一年级班主任进行细致的指导。我们根据

班级情景和学生特点，制订了《学生一日常规细则》，包含了早晨离家礼仪、早读

任务、出操要求、课前准备、课上学习、课间活动、礼貌就餐、卫生值日、傍晚离

校等十二个方面。教师利用晨周会进行讲解、训练，使学生不断对照、改正，约束

不良的行为，养成好习惯。学校将《一日常规》的学习、检查贯穿每个学期，周周

有检查重点，月月有规范评比。每一天安排护导值日教师定点检查、提醒，记录的

情景及时向班级反馈，并作为班级常规管理评比依据。学校还设立了“红领巾礼仪

岗”和“红领巾监督岗”，充分发挥学生的自主管理和监督作用。

2、书是人类提高的阶梯，能引导学生求真、向善。“牵手好书，亲近美文”是

我们的倡议，学校班班有小主人图书箱，间周四的晨会课是各年级的“广播读吧”

时间，由学生组织、介绍不一样年级的孩子读书方法，并向大家推荐好书。本学期

，我们多次组织学生进行征文竞赛，在区“我爱绿色，我爱广陵”征文竞赛中，学

生获一、二等奖的好名次。扬州日报的小记者们进取投稿，一篇篇作文呈现报端。

在学生读书的同时，也开展教师读书活动，并要求教师做读书摘记。

3、本学期我们还进行了“年级组同文诵读”的展示活动，经过年级组所有中青

年教师的同文诵读，教师们越发重视修炼自身的基本功。并且各年级组精选了文章

，一篇篇使教师们的心灵深受触动。

1、良好的行为是在规范的要求下，经过长期的、持之以恒的不断的督促中构成

的。仅有在加强经常性检查监督同时，及时反馈，让教师和学生及时明白常规中的

问题，才能及时矫正，才能有效促进学生改正不好的行为习惯。坚持每日将常规分

项目全面检查、记载、评比，经过大黑班进行全校性反馈。使班主任及时了解学生

的行为习惯，及时纠正学生出现的不良行为，巩固良好的行为习惯。

2、以评比促规范。我们经过常规的评比、公示，奖优罚劣，充分发挥评比的导

向作用，激发班级和学生学先进、争先进的`进取性。常规检查结果每日一公布，每

周一评比，张贴小红旗;每月再评比，评出星级班级;学期结束总评比，选出礼貌班

级。同时教导处根据常规教育重点，定期不定期巡查，发现问题及时向班级反馈，

发现好行为及时表扬，以此进一步提高学生的道德认识，培养学生良好的行为习惯

。

3、多渠道进行反馈。我们将各种评比情景和获奖情景经过橱窗张贴、红领巾广

播台宣讲、学校网公告等形式扩大宣传，树立先进榜样，激发荣誉感。

1、本学期，结合学校特点，整合学校资源，协同教科室、电教中心继续推行了

网上备课，经过团体备课、检查考核完善提高备课的效率。

2、平时以“制度面前人人平等”的管理理念，严格落实各项制度、严格执行课

程计划及“三表”，调代课必须经过教导处，倡导执行局“四四二四一”，加强教

学精细管理，严格教学常规管理，严格执行教师的请假制度，以制度管理。

3、坚持每一天一次的行政领导巡课巡岗制度。每一天由一名主任和一名校长或

书记领导巡视课堂常规与教师办公室工作情景检查，有记录，有交流，规范了教师

课堂教学行为，提高课堂教学的效率。

4、以检查促规范。本学期继续定期对作业、作文、听课笔记、班主任手册等进

行了检查，对一些年轻教师在教学、班主任工作方面存在一些问题，及时反馈交流

，有效促进年轻教师的成长。

5、进取介入六年级的教学，配合校长室加强六年级的质量调控，提高了毕业班

的教学质量。

6、做好学籍管理工作，本学期根据省学籍管理新的规定核要求，按要求对学生

学籍信息进行重新调查整理。严格执行转学制度;根据转进转出情景及时纪录，严把

转进生的质量关。

进取开展科技活动，培养学生科技创新本事。根据去年特色班级活动的经验，

在各个年级开展了特色活动，针对学生的特点，根据不一样的年级提出了不一样的

要求，对一、二年级同学年纪小，好奇性强的特点，要求他们开展了解科学家的活

动，每两周由班主任在队日课讲一个科学家的故事，指导学生观察生活，学会提科

学问题。对三、四年级要求他们阅读科普文章，写读后感和创想作文，开展小种植

和小饲养活动，写观察日记和心得体会，利用废旧物品进行科技小制作，每月交5件

作品进行评比。对五六年级要求他们阅读科普文章，写读后感，对自我所感兴趣的

事进行观察研究，写出观察日记。对学生进行易拉罐、布、五谷类贴画