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主讲人:尚志梅学科：语文（统编版）学校：盐池县第五小学年级册别：三年级上册吴忠市中小学教师课堂教学“四课”比赛·骨干教师示范课那一定会很好
同学们，用上“，那一定会很好。”的句式说一说自己的心愿说心愿
那一定会很好
孩子们，你们好！我年纪大了，以前的事忘得差不多了，真想知道自己这一生都经历了什么呀！阁楼里藏着我年轻时的日记，请帮我拿回日记，把我的故事讲给我听吧！
任务一闯关探秘寻日记
词语关缩成一团努力生长根茎叶锯子斧子吱吱嘎嘎拆椅子suōn?jīngfǔzhīchāijù手推车锯成木片拼成地板
略读提示①默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？②试着用自己的话说一说。
任务二童话故事我来读学习提示一：自由读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？请在文中圈出主人公变成的事物
种子大树手推车椅子木地板
阶段愿望实现途径种子大树??手推车??椅子木地板??学习提示二：默读课文，找一找主人公在每一次变形中都有什么心愿，它是如何实现的？抓住关键词，试着在小组内完成表格，再和大家分享学习成果。站起来?努力生长，长成大树?拂动叶子，被做成手推车做一棵会跑的树停下坐着休息一会费力奔跑，被做成椅子躺下??被拼成木地板
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。那一定会很好想象主人公的内心世界
①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。……过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。②要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。……农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。③要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。……过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。④要是我能躺下，那一定会很好。……他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。愿望实现新愿望再实现……反复结构
任务三童话故事我来讲一粒种子，经历了四次转变，每一次转变都是一个愿望的实现。现在让我们试着借助成长历程表来讲这个故事吧。“故事大王”评价表能借助成长历程表把故事讲清楚。能讲清楚主人公的愿望和做法，加入自己的想象。讲述流畅，停顿少，没有口头语。
孩子们，谢谢你们，我都记起来了。现在我要把日记本送给你们，因为这里面还藏着宝贵的人生智慧，相信聪明的你们会读明白的！
任务四童话故事我续编我们乘着想象的翅膀，走进了种子的内心世界，了解了种子四次的变化历程，现在让我们继续展开想象，来续编这个故事吧。
作业设计：讲故事+续写故事变成地板的种子还会有什么新的梦想呢？它的梦想实现了吗？拿起笔继续写一写这颗神奇种子的梦想之旅吧！那一定会很好________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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