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广西民办高等教育动漫专业结合项目教学法教学模式

研究

黄露莹陈浪华（通讯作者）

广西城市职业大学，广西崇左532100

摘要：随着我国动漫产业的蓬勃发展，广西民办高等教育动漫专业人才培养质量成为了当下高校教育教学改革的

重要课题。本文通过对当前广西民办高等教育动漫专业教学现状分析，针对其中存在的问题，从项目教学法的基

本理念出发，结合高校教学的实际情况，提出了“项目—任务—工作”为主线的新形势下广西民办高等教育动漫

专业结合项目教学法教学模式。通过对项目式学习的应用研究，提出了适合于广西民办高等教育动漫专业学生学

习的“四步”学习模式。通过对学生学习效果的分析、研究和评价，为今后广西民办高等教育动漫专业课程改革

与建设提供了思路，并为全国民办高等教育动漫专业培养高质量人才提供了借鉴和参考。

关键词：广西民办高等教育；动漫专业；项目教学法

中图分类号：G64

0引言第一，大多数民办高校在课程设置上都是沿用传

统的教育模式，对当前社会发展形势缺乏应有的把握，

项目式学习模式在动漫专业课程中可以具体落实

开设的课程与当前社会需求脱节。

为：以一个完整的项目为主线，将具体的知识和技能

第二，民办高校动漫专业师资力量普遍薄弱，而

融入到项目任务当中，从而完成一个完整项目。整个

且许多教师都是半路出家，缺乏教学经验和行业背景。

课程可以划分为四个步骤：确定任务、计划和实施、

第三，目前广西民办高校在动漫专业的教学模式

评估和反馈、总结与反思。每个步骤都有具体的任务

上缺乏创新意识和改革意识。

分配，教师在每个环节都要参与其中，并对学生的表

第四，学生的实践能力不足。

现进行评价。每一个教学环节都围绕着一个完整的项

第五，在课程内容安排上存在重理论轻实践、重

目进行，每个学生都能够参与到整个教学过程中。项

理论轻技能的现象。

目式学习强调学生是主体，教师只是起到指导和帮助

第六，师资队伍结构不合理。

作用。这种教学模式有助于培养学生解决问题能力和

第七，专业人才培养定位不明确，没有明确的培

创新思维能力。通过这种学习模式培养出来的人才更

养目标和人才培养规格。因此在新形势下如何创新广

容易适应企业生产中需要解决的实际问题。动漫专业[1]

西民办高等教育动漫专业教学模式显得尤为重要。

人才培养应该从多个方面进行改革和创新，以适应社

会对动漫专业人才的需求。2项目式学习概述

1当前广西民办高等教育动漫专业教学现状项目式学习是以学生为中心，通过项目实践活动

进行的教学方法。项目式学习是一种以项目为驱动，

随着我国动漫产业的发展，社会对动漫人才的需