苏教版八下第二单元古诗诵读欣赏《诗词曲三首》课堂练习 - 中学学案.docx

力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。2秋景图：天色黄昏，夕照下的枯藤攀附在老树上，树头站立几点寒鸦的画面。并不矛盾。因为第一句是游子心情的写照，第二句是游子见《天净沙秋思》描绘了一幅深秋晚景图，突出了景色的萧条、凄清。“大谢”。，指东、的诗

力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。2

秋景图：天色黄昏，夕照下的枯藤攀附在老树上，树头站立几点寒鸦

的画面。并不矛盾。因为第一句是游子心情的写照，第二句是游子见

《天净沙秋思》描绘了一幅深秋晚景图，突出了景色的萧条、凄清。

“大谢”

。

，指东

、

的诗

苏教版八下第二单元诵读欣赏《诗词曲三首》课堂练习

一、填空。1、诗中点名饯别季节的是秋字，点名饯别地点的是高楼。诗开头两句展示了诗歌的基调是烦忧。

2、在南朝宋代诗人中，指，“小谢”指“建安骨”又称

汉末年建安时代以、

三父子为首的作家群

文风格。

3、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》写送别情景的诗句是长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

4、《宣州谢楼饯别校书叔云》中最能表现作者面对挫折积极向上，对理想执著追求的句子，。但与之相反的是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”却又表现出他面对困难消极避世的思想。

5、诗中最具忧愁、苦闷之意的名句是：

、闭塞。诗句描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。可以联想到诗句是理解和看法。抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬、抑郁不平的苦闷，也说明。答：词中将大雁南归“无留意”与戍边将士不能不留下来进行一幅怎样的景象？答：这些词语描绘了一幅孤独、凄凉、冷清的深秋

、闭塞。诗句描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。可以联想到诗句是

理解和看法。抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬、抑郁不平的苦闷，也

说明。答：词中将大雁南归“无留意”与戍边将士不能不留下来进行

一幅怎样的景象？答：这些词语描绘了一幅孤独、凄凉、冷清的深秋

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。6、诗中运用历史典故表达李云和自己才能的两句诗是：，。

7、《渔家傲》是范仲淹驻守西北边防时所作，词的上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。

8、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句，。

9、词中抒发将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。

10、《天净沙·秋思》这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为“秋思之祖”为历代所传诵。小令仅28字,写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情,其中表现主

旨的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。

11、《秋词》与《天净沙·秋思》上面两首诗同写秋景，但表达的思想感情截然不同，刘禹锡的《秋词》表达的是豪放

热情，乐观向上的情怀，而马致远却抒

请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分）答：借边地夜景表达凄但表达的思想感情截然不同，刘禹锡的《秋词》表达的是豪放热情，26

请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分）答：借边地夜景表达凄

但表达的思想感情截然不同，刘禹锡的《秋词》表达的是豪放热情，

26诗歌中直接抒情的是哪一句

对比，为下文写将士们戍边凄苦埋下了伏笔，大雁都知道回家，人何

发了凄苦的思乡之情。在表现手法上，《秋词》是议论兼抒情，《天净沙?秋思》

是借景抒情。

练习二

12、《天净沙秋思》描绘了一幅深秋晚

景图，突出了景色的萧条、凄清。作品

中的枯、老、昏、古、西风、瘦、夕

阳等字词暗含了这种景色的基调。

13、默写表现思乡之情的名句三句。

14、李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的哪两句诗？表达了作者怎样的情感？

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁；表达了作者内心烦忧无法排解的苦闷心情。15、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬、抑郁不平的苦闷，也流露出了消极避世的思想。

秋景图：天色黄昏，夕照下的枯藤攀附在老树上，树头站立几点寒鸦书叔云》诗中以比喻写愁的哪两句诗？表达了作者怎样的情感？抽刀否矛盾？答：第一句描写了悲凉肃杀的画面；第二句描写了温馨亲切

秋景图：天色黄昏，夕照下的枯藤攀附在老树上，树头站立几点寒鸦

书叔云》诗中以比喻写愁的哪两句诗？表达了作者怎样的情感？抽刀

否矛盾？答：第一句描写了悲凉肃杀的画面；第二句描写了温馨亲切

16、“千嶂里，长烟落日孤城