人教A版数学必修二《直线与圆的位置关系》导学案 - 中学学案.docxVIP

，将直线l的方程代入圆C的方程，消去y得到关于x的一元二次方程式

，将直线l的方程代入圆C的方程，消去y得到关于x的一元二次方程式Ax2+Bx+C=0，那么：（1）当

离的最大值与最小值.方法小结：【基础达标】A判断直线2x+y+4=0和圆x2+y2+2x-4y+1=

试用两种方法求解哦！）已知圆的方程是x2+y2=2，直线为y=x+b，当b为何值时：（1）直线与圆有

有关圆的切线问题例（1）已知圆的方程为x2+y2=r2，求经过圆上一点M(x,y)的切线方程.（2）

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名师精编优秀教案

高中数学必修2《直线与圆的位置关系》导学案

姓名:班级:组别:组名:

【学习目标】

1会用两种方法判断直线与圆的位置关系.

2会求圆的切线方程及与弦长等有关直线与圆的问题.【重点难点】

▲重点：直线与圆的位置关系的判断.

▲难点：解决与圆的切线、弦长有关的问题.【知识链接】

1、把圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2

程.

把x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F0)化

化为圆的一般方

为圆的标准方程

.

2、一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范围是半径为30km的圆形区域已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？

【学习过程】

阅读课本第126页至第128页的内容，尝试回答以下问题：

知识点１:直线与圆的位置关系及其判断

问题1、直线与圆的三种位置关系：

（1）（2）（3）

问题2、直线与圆的位置关系的判断：

方法1、（几何法）依据圆心到直线的距离与半径长的关系

设直线l：axbyc0，圆C：x2y2DxEyF0，圆的半径为r，圆

心(,

)到直线的距离为d，则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点：

（1）当时，直线l与圆C相离；

（2）当时，直线l与圆C相切；

（3）当时，直线l与圆C相交；

方法2、（代数法）依据依据直线与圆的方程组成的方程组有几组实数解确定

设直线l的方程为y=kx+m，圆C的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2，将直线l的方程代入圆C的方程，消去y得到关于x的一元二次方程式Ax2+Bx+C=0，那么：

（1）当时，直线与圆没有公共点，直线l与圆C.

（2）当时，直线与圆有且只有一个公共点，直线l与圆C.

（3）当时，直线与圆有两个不同的公共点，直线l与圆C.

知识点2：几类重要题型

题型1、有关直线与圆的位置关系

例1、（尝试用两种方法求解哦！）已知圆的方程是x2+y2=2，直线为y=x+b，当b为何值时：（1）直线与圆有两个公共点.

（2）直线与圆只有一个公共点.

为30km的圆形区域已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风

为30km的圆形区域已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风

4y30上到该直线距离等

，圆心(,)到直线的距离为d，则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点：（1）当时，直线l与圆C相离

已知圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2，求经过圆上一点M(x,y)的切线方00.方法小结：题

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名师精编优秀教案

（3）直线与圆没有公共点.

方法小结：

题型2、有关圆的切线问题

例2、（1）已知圆的方程为x2+y2=r2，求经过圆上一点M(x,y)的切线方程.

（2）已知圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2，求经过圆上一点M(x,y)的切线方00

程.

程

方法小结：

题型3、有关弦长问题及最值问题

例3、已知圆C:(x-2)2+(y+1)2=4，直线l:y=x-1交圆C于A、B两点，求AB.

离的最大值与最小值.方法小结：【基础达标】A

离的最大值与最小值.方法小结：【基础达标】A判断直线2x+y+4=0和圆x2+y2+2x-4y+1=

已知圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2，求经过圆上一点M(x,y)的切线方00.方法小结：题

）依据