人教A版数学必修五第三章不等式 《不等关系与不等式》学习过程 - 高中教育.docxVIP

法则来得出两个代数式的大小。比较两个实数大小的问题转化为实数运算符号问题。答案：（a＋3）（a－５）－

法则来得出两个代数式的大小。比较两个实数大小的问题转化为实数运算符号问题。答案：（a＋3）（a－５）

－4）的大小。分析：此题属于两代数式比较大小，实际上是比较它们的值的大小，可以作差，然后展开，合并同

５）－（a2－2a－８）＝－７＜0∴（a＋3）（a－５）＜（a＋2）（a－4）例题某钢铁厂要把长度为

；（这是不等式移项法则的基础）推论：ab，cdacbd；（这是同向不等式相加法则的依据，它还可以推广

⑤开方性质：

ab0

|x1||x

名师精编优秀教案

3、1不等关系与不等式

学习过程

知识点1、不等式的定义

用不等号（，，，，）表示不等关系的式子叫不等式。如：fxgx，fxgx

等等，用“”或“”号连结的不等式叫做严格不等式；用“”或“”号连结的不等式，叫做非严格不等式。

知识点2、不等式的分类

（1）按成立的条件分：如果不论用什么实数代替不等式中的字母，它都能成立，这样的不

等式叫绝对不等式。如：a21a、x5x4、(x1)21等均为绝对不等式。

如果只有用某些范围内的实数代替不等式中的字母，它才能成立，这样的不等式叫条件不

等式。如：2x1x、x2x1等均为条件不等式。

如果用无论什么样的实数值代替不等式中的字母，不等式都不成立，这样的不等式叫矛盾

不等式。如1|1、a22等均为矛盾不等式。

绝对不等式、条件不等式与矛盾不等式相互之间没有包容性，即三者中任意二个都不能同时成立。（2）按不等号开口方向分：在两个不等式中，如果每一个的左边都大于右边，或每一个的左边都小于右边，这样的两个不等式叫同向不等式。如：2a3a1与a233a1是

同向不等式。

如果一个不等式的左边大于右边，而另一个不等式的左边小于右边，那么这两个不等式叫异向不等式。如3a2a4与3a252a24是异向不等式。

知识点3、不等式的性质与推论

①对称性：abba；

②传递性：ab，bcac；

③加法性质：abacbc；（这是不等式移项法则的基础）

推论：ab，cdacbd；（这是同向不等式相加法则的依据，它还可以推广

到任意有限个同向不等式的两边分别相加，所得不等式与原不等式同向）

④乘法性质：ab，c0acbc

推论1：ab0，cd0ac

推论2：ab0，nN，n1

nNn

；ab，c0acbc；

bd

an

1

bn；

n

na

n

nb

类项之后，判断差值正负(注意是指差的符号，至于差的值究竟是多少，在这里无关紧要)。根据实数运算的符号到任意有限个同向不等式的两边分别相加，所得不等式与原不等式同向）④乘法性质：ab，c0acbc推论

类项之后，判断差值正负(注意是指差的符号，至于差的值究竟是多少，在这里无关紧要)。根据实数运算的符号

到任意有限个同向不等式的两边分别相加，所得不等式与原不等式同向）④乘法性质：ab，c0acbc推论1

，要注意“箭头”是单向的还是双向的，也就是说每条性质是否具有可逆性。学习结论：熟练掌握（1）不等式的

∴55f(1)10，248f(2)32，148f(2)5f(1)33即143f(3)9。例题4已知x

b

d

，且

答案：

(x)

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注意：（1）性质③、④、⑤要注意符号。

（2）还有一些常用的结论，大家也要掌握：“abcdacbd”，“ab0，cd0

n为奇数anbn，nanb”。

0

a

c

ab0

”，“a

11

ab

bn

”，“ab，

Nn1

（3）在使用性质时，如果不满足条件，要注意符号的变换。（4）不等式的基本性质中，对表达不等式性质的各不等式，要注意“箭头”是单向的还是双向的，也就是说每条性质是否具有可逆性。

学习结论：熟练掌握（1）不