拒绝校园暴力构建和谐校园.pptVIP

(3)及时报告，以法维权

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。第31页,共38页，2024年2月25日，星期天应对暴力，我们必须增强五个意识：第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。第32页,共38页，2024年2月25日，星期天倡议：向校园暴力说“不”①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。第33页,共38页，2024年2月25日，星期天口诀:校园暴力可以防方法掌握要适当求助师长来帮助自我保护有保障第34页,共38页，2024年2月25日，星期天我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。第35页,共38页，2024年2月25日，星期天课堂寄语:我们是民族的希望，祖国的栋梁。让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。在纷繁的大千世界里，健康，快乐，平安的成长。让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航！第36页,共38页，2024年2月25日，星期天3Q3Q3Q第37页,共38页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第38页,共38页，2024年2月25日，星期天关于拒绝校园暴力构建和谐校园一、什么是“校园暴力”？第2页,共38页，2024年2月25日，星期天校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。从定义中我们可以看到以下几点：校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。受害人一般在校学生和老师。校园暴力的发生地不一定是学校，也可能是校园以外的场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害。第3页,共38页，2024年2月25日，星期天二、辨别校园暴力一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。第4页,共38页，2024年2月25日，星期天认识校园暴力现象的三种形式1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。

2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。

3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。第5页,共38页，2024年2月25日，星期天用事实说话请大家看以下图片。第6页,共38页，2024年2月25日，星期天小女生被2个女人和4个女生打30多个耳光第7页,共38页，2024年2月25日，星期天以前被别人勒索抢走50元，如今变身抢匪专抢学生.第8页,共38页，2024年2月25日，星期天第9页,共38页，2024年2月25日，星期天第10页,共38页，2024年2月25日，星期天第11页,共38页，2024年2月25日，星期天第12页,共38页，2024年2月25日，星期天三、我们身边的校园暴力事件有哪？请结合实际回答。第13页,共38页，2024年2月25日，星期天四、校园暴力的危害有哪些？第14页,共38页