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六年级下册《鲁滨逊漂流记》小练笔
列清单，从不同角度看问题
同学们好！课堂勤练笔，作文有方法！
一、读一读，一窥全貌
今天的题目是：
最近你遇到什么困难和烦恼？像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来，给自己信心和勇气，战胜困难。
二、理一理，拨云见日
这次小练笔要求用列清单的方式，从不同角度分析遇到的困难和烦恼。首先在动笔前，首先要回忆一下，你遇到的什么困难最让你难忘。我们可以从多角度、多方面展开记忆的搜索，打开思路，罗列出值得写的材料，从中选择你最想写的。然后想一想这个困难对你哪些坏处和好处，进行简单罗列并加一对比。要注意的是保持乐观的态度，充分挖掘坏处背后的好处，只有这样才能收获信心，战胜困难。
三、想一想，一语道破
写“困难的坏处和好处”，首先要回想遇到过哪些困难和烦恼，可以是学习上的，如补习班的烦恼、学习压力大父母还总唠叨的烦恼；也可以是生活上的，如爸妈出差一个人在家生活乱套，和好朋友闹矛盾等等。学习上生活上，家庭里学校里遇到的困难、烦恼都可以写。这次写作重点是列出困难的坏处和好处，可以先把坏处一一列出，再对照每一条坏处想想它背后有哪些好处，注意要一一对应。如写“一个人在家的烦恼”，坏处“早上没人喊我起床”，相对应的好处可以是“晚上设好闹钟，早上闹钟催我起床”。在写好处时可以像课文那样借助关联词“但是”“可是”等，来突出好处。列坏处好处清单可以跟课文一样设计成表格形式，也可采用条目式或者鱼骨图的形式，关键是要清晰明白。
四、写一写，点石成金
根据以上构思，可以这样写烦恼：
例：爸爸妈妈出差，一个人在家。
坏处：
1.早晨没有人喊我起床。
2.家庭作业没有人帮我检查。
3.双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去图书馆。
4.好久没有吃到妈妈做的饭。
好处：
1.每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
2.写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。
3.双休日在家里阅读名著。
4.自己动手煮面条，虽然味道比不上妈妈做的，但是心里很高兴。
同学们，你一定顺利完成了本次小练笔，祝贺你收获写作小锦囊！
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