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认识方程学习任务单

课题名称

浙教版数学四年级下册第五单元认识方程

课本内容

数学书第96-97页

学习目标

1.理解方程的意义，理清方程与等式的关系，会用方程表示简单情境中的等量关系。

2经历观察、比较、分类、抽象与概括的过程，理解方程的意义，体会方程是刻画现实世界的模型，发展抽象思维能力。

3.在具体情境中认识方程，感受数学与生活的密切联系。

课前准备

练习作业纸一张

学习方式

自主学习，合作学习

学习任务

【学习任务一】观察对比，感知相等与不等

1.看图说图意。观察两架天平，看看天平是什么状态，想想说明了什么问题。

2.看图写式子。感知用字母表示未知数，尝试用不同的式子表示天平的状态。

【学习任务二】经历分类过程，理解方程概念

1.根据天平写式子

2.根据6个式子的特点进行分类

方法一，按相等与不相等分：=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥相等，=2\*GB3②=4\*GB3④不相等。

方法二，按含有未知数与不含未知数来分：=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥含有未知数，=1\*GB3①=4\*GB3④不含未知数。

方法三：将两种分类方法结合起来，既考虑一个式子是否含有未知数，又考虑一个式子是否相等。

根据方法3的提升，完成如下的表格。

含有未知数

不含未知数

相等

不相等

3.揭示方程概念

借助具体的式子，理解含有未知数的等式叫做方程

4.理解方程和等式的关系：

借助图示，理解方程是一种特殊的等式，但等式不一定是方程。

方程等式

方程

等式

【学习任务三】练习巩固，发展建模思想

1.判断下面哪些式子是方程

2.列方程

从甲地游到乙地，水母的速度是5米/分，章鱼的速度是8米/分，水母先游12分钟，章鱼再从甲地出发，

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