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3.1世界是普遍联系的课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

3.1世界是普遍联系的课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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哲学发展史上

的“两个对子”;马克思主义哲学;;;导;;自主学习:;;一、联系的普遍性、客观性与多样性;食物链中动物、植物、微生物的联系;;;表现;;【方法论】

要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。;联系的客观性:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移

(既不能被主观臆造、也不能被消灭或隔断、否定或强加);(2)联系具有客观性:P28二段;(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础

(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成

(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外;判断:哪些是自在事物的联系,哪些是人为事物的联系?;;;关于联系客观性的表达应注意:

①可以说建立具体的联系或创造(具体的)一种某种联系

②不能说创造、消灭联系(联系具有客观性,所谓主观臆造的胡乱联系根本就不是联系);原理2:联系的客观性原理;判断以下说法是否正确:

1.人类可以建立(改变)具体(新)的联系

2.人类可以建立(改变)固有的联系

3.人类可以根据自身需要建立具体(新)联系

4.人类可以根据固有联系建立具体(新)联系

5.人们可以创造或消灭联系;鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。

城门失火,殃及池鱼。

唇亡齿寒。

守株待兔/多行不义必自毙

无风不起浪。

一分耕耘,一分收获。

牵一发而动全身。

一着不慎,满盘皆输。;【方法论】

1.要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件;

(1)既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件;

(2)既要把握事物内部条件,又要关注事物的外部条件;

(3)既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。

2.一切以时间、地点和条件为转移。;联系的普遍性所强调的是事物都处于联系中,不存在孤立的事物;

联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移;人们可以根据事物固有的联系,建立新的具体的联系。

联系的多样性强调的是联系具有不同的形式,是有条件的。;原理;

1.“蜜蜂不食人间仓,玉露为酒花为粮。”有统计显示,在人类利用的1330多种作物中,有1000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用,既能提???授粉质量和作物产量,又能增强种子的生命力,还可以显著减少化学药物的使用。材料表明()A.事物发展的客观规律不以人的意志为转移B.把握联系多样性对改造世界具有重要意义C.人们可以根据自身的需要来建立新的联系D.必须运用系统优化的方法来综合认识事物

;2.我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公司根据秸秆的特性,另辟蹊径。利用秸秆制造生态环保、结实耐用的秸秆,大受欢迎,取得巨大的成功。该公司之所以能够发现到他人发现不到的商机,是因为

①善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系

②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系

③尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用

④尊重客观联系,发挥创新观念改变世界的作用

A.①②?????????B.②③????????C.?②④?????????D.③④;①从联系的普遍性看,人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然,导致生态环境恶化,与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。

②从联系的客观性看,地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系,就必须从事物客观联系中把握事物,不能肆意掠夺、破坏自然。

③从联系的多样性看,生态环境问题的表现千差万别,人们往往从短期利益出发,只看到直接的、表面的、眼前的联系,忽视间接的、本质的和长远的联系,这加剧了地球生态环境的危机。;;从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里?;用联系的观点看问题;①含义不同;(1)整体和部分相互依赖;相互区别;判断:整体的功能总是大于部分功能之和。;【原理内容】①整理与部分既相互区别,又相互联系、密不可分。整体局于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;整体的功能、状态及其变化会影响到部分。(强调整体)

②整体离不开部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(强调部分)

;【原理】①整理与部分既相互区别,又相互联系、密不可分。整体局于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;整体的功能、状态及其变化会影响到部分。(强调整体)

【方法论】要求我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

【原理】②整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分的功能及其变化会影响到整体的功能;在一定条件下,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(强

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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