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第一单元 综合探究 国家安全与核心利益课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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国家安全与核心利益国家是什么单元结构国体与政体国家的政权组织形式政党和利益集团各具特色的国家主权统一与政权分层国家的结构形式单一制和复合制本课议题如何从总体国家安全观的角度认识和维护国家安全?问题一什么是国家安全?2022年9月17日,第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式,在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。88名志愿军英烈阔别故土七十余载,终于安息在祖国的大地上。截至目前,我国已经连续8年接迎8批共825位在韩志愿军烈士遗骸回国。1950年中美双方实力对比工农业总产值人均收入钢产量发电量中国100亿美元24美元61万吨45亿度美国2800亿美元1600美元8785万吨3880亿度两国对比28倍67倍144倍86倍——数据来源:党史博览,韩延明《中国共产党人精神谱系之:抗美援朝精神》“打得一拳开,免得百拳来”——毛泽东我们急切需要和平建设,如果要我写出和平建设的理由,可以写出百条千条,但这百条千条的理由不能敌住六个大字,就是“不能置之不理”。现在美帝的侵略矛头直指我国的东北,假如它真的把朝鲜搞垮了,纵不过鸭绿江,我们的东北也时常在它的威胁中过日子,要进行和平建设也会有困难。所以,我们对朝鲜问题置之不理,美帝必然得寸进尺,走日本侵略中国的老路,甚至比日本搞得还凶,它要把三把尖刀插在中国的身上,从朝鲜一把刀插在我国的头上,从台湾一把刀插在我国的腰上,从越南一把刀插在我国的脚上。天下有变,它就从三个方面向我们进攻,那我们就被动了。我们抗美援朝就是不许其如意算盘得逞。打得一拳开,免得百拳来。我们抗美援朝,就是保家卫国,就是不许它的如意算盘得逞。——《毛泽东年谱(1949―1976)》第一卷,第230页1950年7月美国第七舰队司令史枢波访问台湾美国第七舰队在台湾海峡巡逻图片来源:/6-27/6217.html独立权国家的基本要素人口领土主权(最重要)政权独立处理内政、外交事务不受他国控制和干涉防御:国防建设自卫:抵抗入侵自卫权问题小结国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全是国家最高利益。必须坚持国家利益至上的原则。问题二什么是总体国家安全观?阅读材料,思考这些事件涉及到哪些国家安全隐患呢?材料1:当前,境外新型冠状病毒疫情持续蔓延,国内部分地区仍然存在散发疫情,我国仍然面临着较大境外疫情输入和本土疫情传播的风险。生物安全问题材料2:2022年9月5日,国家计算机病毒应急处理中心和360公司分别发布了关于西北工业大学遭受境外网络攻击的调查报告。网络安全问题材料3:2022年8月,河南汝州花了近一个月的时间,把近30万立方米的湖水基本抽干,才让两条鳄雀鳝“现身“,对它进行捕捞。生态安全问题总体国家安全观的提出2014年4月15日,习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上,创造性提出了总体国家安全观。总体国家安全观,谋求的是集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全等为一体的国家安全体系,回应的是当下错综复杂的各类安全挑战。思考:这些不同安全领域之间的关系是怎样的?哪一个领域的安全是最根本的呢?思考:这些不同安全领域之间的关系是怎样的?哪一个领域的安全是最根本的呢?当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。——习近平在2014年4月15日中央国家安全委员会第一次会议上的讲话政治安全是国家安全的根本政治安全涉及国家主权、政权、制度和意识形态的稳固,是一个国家最根本的需求,是一切国家生存和发展的基础条件。——习近平最基础的就是维护国家主权独立和领土完整,确保中华人民共和国主权和领土不受侵犯、国家不被分裂维护国家政治安全最核心的是政权安全和制度安全最现实的是维护国家政治秩序稳定和主流意识形态巩固问题小结国家安全是一个复杂体系,总体国家安全观对当下错综复杂的各类安全挑战作出了回应。政治安全是国家安全的根本,政治安全是人民安居乐业的根本保障。问题三我们中学生应当如何维护国家安全?位于辽宁省丹东市的抗美援朝纪念馆里的英烈墙图片来源:央视网1950年至1953年,仅山东省就有28万人参军;70余万东北农民志愿组织骡马车队、担架队和民工队支援前线;到1952年5月,全国人民共捐献人民币55650亿元(旧币),可购买战斗机3710架。到1952年,全国工农业总产值达827.2亿元,比1949年增长77.5%;钢产量达135万吨,居世界第18位。——数据来源:党史博览,韩延明《中国共产党人精神谱系之:抗美援朝精神》思考:图片中的行为会不会给国家安全带来隐患呢?积极学

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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