说明文阅读复习课件（共31张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册（共31张PPT）.pptVIP

说明文阅读——专项复习

课前热身此环节设说明文知识的题目12个，前6个为填空题，后6个为判断题。答对加5分，答错扣5分。

填空题2、说明文按照说明语言分为：1、说明文按照说明对象分为：3、说明顺序：4、说明方法：5、说明文语言的特点：6、列数字的作用是：事物说明文、事理说明文平实说明文、生动说明文时间顺序、空间顺序、逻辑顺序举例子、列数字、打比方、作比较、引用、摹状貌、分类别、下定义、作诠释、画图表准确性、严密性、科学性具体准确地说明了某事物的某特点。

判断题2、立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。——“苏醒”一词，体现了说明文语言的准确性。1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——此句运用了比喻的说明方法，生动地说明了石拱桥的形式优美。6、《中国石拱桥》是事物说明文。3、唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——此句运用了引用的说明方法。4、作比较的作用是把____比作_____，生动形象地说明了某事物的某特点。5、茅以昇在介绍赵州桥的结构特点时，按照由主到次的空间顺序。××√××√

01说明文的对象及特征02说明方法及作用05文段的作用04说明文的顺序题型06主观开放性试题03说明文的语言

题型一：说明文的对象及特征

说明文的对象及特征首先要分清是事物说明文还是事理说明文，进而认真读题，看题干问的是整篇文章，还是某段或某几段，然后根据要求概括说明对象的特点。回答是尽量找文中的原句原词，若没有，则可以抓各段的中心句或通过归纳段意概括。

说明文的对象及特征一、找说明对象的方法：1、看题目。有的标题直接就是说明对象。2、观段首。题目没有直接点明的，有的在段首会点出说明对象。3、结尾段。有的文章会在结尾处揭示说明对象。4、抓关键句。说明文除了在文章开头结尾出现说明对象外，往往在段首中心句或段尾总结句出现说明对象。5、归纳总结。如果以上方法都不可行，那么只能研读全文，逐段分析，归纳总结。《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》

说明文的对象及特征二、明确说明对象特征的方法：1、把握文章中心句及连接词如“首先、其次、还、也”等词语。中心句往往具有很强的概括性，它或提示下文说明要点，或归纳上文的内容。有的事物或事理的特征就包含在中心句中。2、借助说明方法来捕捉事物的特征。说明方法的运用就是为了来说明事物的特征，因此说明方法也会体现事物的特征。3、从内容上捕捉事物的特征。有些文章没有明显的概括事物特征的中心句，就需要自己进行分析、归纳、概括。《苏州园林》《中国石拱桥》

题型二：说明方法及作用

1.举例子：通过举______例子，具体形象地说明了某事物的某特点。2.列数字：具体准确地说明了某事物的某特点。3.分类别：条理清晰地说明了某事物的某特点。4.作比较：把_____和_____加以比较，突出强调了某事物的某特点。5.打比方：把____比作_____，生动形象地说明了某事物的某特点。说明方法及作用

说明方法及作用6.引用：通过引_______，有力地说明了某事物的某特点。（专家、名人的话，具有权威性和说服力，引用诗句，具有生动性和文学性。）7.下定义：科学准确地揭示了________。8.作诠释：对_______进行解释说明，通俗易懂。9.摹状貌：生动形象10.画图表：直观形象

下列句子使用了什么说明方法？有何作用？例1、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。运用了作比较的说明方法，把苏州园林和北京园林加以比较，突出强调了苏州园林的色彩美。当然，有的句子中不只使用了一种说明方法，所以要审清楚题，多读两遍，把说明方法写全，且每种说明方法的作用也要答到，我们在做题的时候要具体问题具体分析。

题型三：说明文的语言

评析说明文语言的准确性，主要注意以下词语：说明文的语言01时间：当时、迄今为止、正在、将要、立即……020304频率：屡次、偶尔、常常、往往……数量：多数、绝大部分、全部、极少数……程度：极其、比较、几乎、相当、非常、最……猜测、估计：可能、大约、左右、也许、据推测……05修饰限制：之一、一般、只要、主要……06

说明文的语言答题思路：?先解释该词语的含义；?说明这个词在具体语境中起到什么样的作用；?如果删掉/换掉该词会带来什么样的不良后果（不符合实际、不准确、太绝对）?体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。

说明文的语言问题1：某个词可不可以删掉？或可不可以换掉？不可以，XX词表时间、限制、频率、程度等，在这里的意思是_______，删掉/换了之后的意思是_______，与原文不符，体现说明文语言的准确性、严密性、科学性。

说明文的语言例1：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。