新农科视域下植物病理学课程课堂教学改革与实践——以安徽农业大学为例.pdfVIP

智慧农业导刊

农业教育JournalofSmartAgriculture20243期

DOI10.20028/j.zhnydk.2024.03.033

新农科视域下植物病理学课程课堂教学改革与实践

———以安徽农业大学为例

*

，，，，

蒋磊，鞠玉亮羊国根汪章勋傅敏江彤

安徽农业大学植物保护学院，合肥230036）

摘要：植物病理学课程是植物保护专业的重要课程，分为普通植物病理学课程和农业植物病理学课程，前者是专业基础课，后

者是专业核心课。新农科建设对课堂教学提出了新标准和新要求。该课程课堂教学一直以来面临课前引导欠缺、思政融入不够，教学

内容陈旧、教学情境构建不足，教学环节不合理、师生互动不够等突出问题。该文针对这些问题提出相应的对策与建议，逐渐提升课堂

教学效果，为植物病理学课程教学改革研究提供一定的思路和借鉴。

关键词：植物病理学；新农科；课堂教学；对策与建议；教学效果

中图分类号G642文献标志码A文章编号2096-9902渊2024冤03-0134-04

Abstract:PlantPathologyisanimportantcourseforplantprotectionmajors,whichisdividedintoGeneralPlantPathologyand

AgriculturalPlantPathology.Theformerisaprofessionalfoundationcourse,andthelatterisaprofessionalcorecourse.The

constructionofNewAgriculturalSciencehasputforwardnewstandardsandrequirementsforclassroomteaching.Theclassroom

teachingofthiscoursehasalwaysfacedsomeprominentproblemssuchaslackofpre-classguidance,insufficientintegrationof

ideologicalandpoliticaleducation,outdatedteachingcontent,insufficientconstructionofteachingsituations,unreasonableteaching

links,andinadequateteacher-studentinteraction.Thispaperputsforwardcorrespondingcountermeasuresandsuggestionstosolve

theseproblems,graduallyimprovetheeffectofclassroomteaching,andprovidesomeideasandreferencefortheteachingreformof

PlantPathology.

Keywords:PlantPathology;NewAgriculturalScience;classroomteaching;countermeasuresandsuggestions;teachingeffect

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