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课题 12、难忘的故乡
课型 析读课 备课人 田雨新 执教时间 十一月
知识
教 目标
学 能力
目 目标
标 情感目标
重点难点
正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。
理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。认识、会写12个生字，辨析多音字“几”。
感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。
理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子。感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。
课时安排
教学过程
两课时
教 学 预 设 个性修改
目标导学
１．初读准备。２．精读示导。３．情境议练。４．回讲诊断。５．归纳评补。
第 一 课 时
创境激疑
探究文本
一、揭示课题
你从课题中知道了什么？还想知道什么？二、美读感悟
自主学习
对学生提出读通顺的要求，练读后同桌互相检测。
·紧扣习题，读懂课文三、理解课文
问题：作者写了故乡的难忘的事？哪件事给你的印象最深？说说你对这件事的感受。
方法：先浏览课文，标记出课文写了几件事，再默读这几件事，选出自己印象最深的一件事，细读这件事，说说自己的感受。
·多样美读，读好课文
选一段自己最喜欢的句子，把它读生动。想一想，怎么能读得生动？
从思想内容到语言文字
·体味布局
篇：如果给你这个题目，你会怎么办？段：你安排的每件事要用多少段落来完成词句：选出本文中的最佳词句。
教学过程 教 学 预 设 个性修改
第二课 时
导 入
探究文本
拓展延伸全课总结作业布置
板书设计
教后札记
一、感情朗读
朗读你最感兴趣的一段二、字词教学
在小组内学习字词，不理解的全班进行交流三、积累内化
1、有感情地朗读全文
2、把自己的感受写在日本上。
3、比一比，组成词
惑 载 蜓 披
域 栽 挺 疲
仿写 水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓
……犹如……
开展家乡颂诗文朗诵会美读课文
说说这篇文章写的成功之处。自己仿写一段
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