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新高考背景下的高中地理教学策略

马继忠

甘肃省临夏州康乐中学，甘肃临夏731500

摘要：在新高考制度改革下，高考实现自由化发展，在课程学习上，学生不再拘泥于文理科限制，可根据需求及

喜好自由选择高考科目，在此种制度下，高考科目可自由搭配，激发学生学习兴趣。在此情况下，地理考试实现

了创新化和开放化，减轻了学生学习压力与负担。要想使地理教学可持续发展，地理教师必须创新和改革教学模

式，提高学生学习的主观能动性，使其主动学习，以推动高中地理教学顺利发展。

关键词：新高考；高中地理；教学策略

中图分类号：G63

1新高考制度对地理教学的影响析和解读地图能力是地理考试中重要的考查方向之

一。它不仅考查了考生对地图及其信息的理解和掌握

自新高考制度落实以来，高中地理由原来的固定

程度，而且考查了考生的综合分析和判断能力。在新

高考科目转变成选考科目，实现科目间的自由搭配，

高考中，识别和理解地图上的符号、比例尺、经纬度

学生可根据自己的需求或兴趣爱好自由搭配学习科

等地图元素的比例越来越大，考生需要了解地图上的

目。所选的科目每两年进行考试，并且将成绩计入高

各种符号代表的意义，掌握地图的基本元素，分析和

考成绩中，这样一来，更加考验学生的学习能力和知

解读地图上的地理信息，如地形、水系、城市、交通

识积累能力。在此情况下，需要地理教师在教学模式

等，从而理解地理现象。此外，考生还要通过分析和

上予以创新，以此提升教学效率，符合新制度的要求。

解读地图上的信息，结合自身的地理知识，判断和推

此外，在教学模式上也发生变化，由传统的整班制转

断出一些地理现象，如自然地理现象和人文地理现象，

换为走班制，加大了教师的管理难度，但同时学习地

分析该地理现象的原因和影响等。教师可以通过实践

理课程的同学大部分都对地理学科有着较强的兴趣，

训练提高学生的分析和解读地图的能力，如多进行地

这样一来，能够减轻地理教师的教学压力，降低教学

图分析、实地考察、探究等实践活动。

难度。

2.3多样化的题型

2新高考地理试卷特点

新高考地理试卷题型丰富多样，包括选择题、填

2.1知识点结合能力空题、判断题、简答题和论述题等多种形式，考查学

新高考地理试卷注重考查学生对地理知识的综合生不同层次的认知能力。在选择题方面，新高考地理

应用能力，如学生能否将知识点结合起来解决实际问试题中的选择题型包括单选和多选题，主要考查学生

题。在新高考地理试卷中，知识点结合能力是一个重对地理知识的掌握和理解。选择题型的选项设置丰富，

要的考查方向。考生需要掌握地理学科的基本概念和考查学生对地理现象的认识、地图符号的理解等。填

知识点，并将多个知识点结合起来，还需要将所学地